广播操教学 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

体育 教案－广播体操教学 体 育 与 健 康 课 时 计 划 授课题目 1广播体操：舞动青春第4节 体侧运动 2.游戏：迎面接力 授课人 授课时间 班 级 人 数 44  人 教学目标  认识目标 了解这套操的美感和锻炼效果。 技能目标 1通过学习使大部分学生掌握体侧运动的基本动作，在复习的基础上大部分会做已学前几节。 2通过接力练习发展体能。 情感目标 学生积极地参加各种练习，并能正确自评和互评，具有良好的合作精神和体育道德。   教 材 重 点 体侧运动的学习 难 点 体侧运动的方向。 教 学 重 点 围绕教学和健康的主线，指导学生积极活动，共同学习，基本能够实现本次课的教学目标。  难 点 如何激发学生的兴趣和练习热情。 教 学 流 程  热身——复习——初步认识——动作讲解示范——集体领做练习——分组练习——总结与交流——游戏练习——放松身心——结束 场    地 运动场 器   材 篮球4个 小标志4个 教学过程  时间 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 阶段目标 运动负荷 次数 强度 愉       悦       身       心 10 分钟 一． 课堂常规： （2分钟） 1．集合整队   2。师生问好 3．提出本课任务 4．检查服装，安排见习生 二．热身  （5分钟） 学生成两路纵队沿着田径场的跑道慢跑，并在老师的指挥下做变相跑。 三．活动各关节  （3分钟）  (1)在垫子上  1．活动膝关节   2 活动髋关节  3 拉腿部韧带   4.拉体侧韧带  （2）起立：  1. 稍稍放松     2. 活动肩关节  3. 活动颈关节   4 活动踝腕关节 要求：声音宏亮，         精神饱满，         注重仪表，         语言亲切。   组织：教师在场地中间用哨和手势指挥学生练习。         组织：（1）教师在队伍中间口令指挥。      （2）教师在中间领做。      （3）认真监督学生完成本练习，以防课上发生外伤。 一．集合队形： €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ €€€€€€€€€   ▲ 要求： （1）跑动不要过快，要抬头注意老师的手势变化，随时准备改变跑动队形。        （2）注意前后同学的间距，不要过密。            二．练习队形：      1四列广播体操队形。                 要求： A 认真的跟老师一起活动全身各关节。        B 每个动作要做到位。        C 认真听教师的口令指挥   使学生养成正确的上课习惯             使学生身体迅速热起来，为活动各关节做好准备  。                         3圈                       8拍r2       85 P               110 P                           100P 育   心   强   体 | | 增   智   促   技   25分钟 — 学习广播体操舞动青春 （1）学习第4节体侧运动。 要领： 两臂伸直，注意体侧的方向，脚下移动成一正方形。 。 （2.） 复习前面已学的3节操。（10分钟） 要求： 1能知道基本动作。 2部分同学能做到动作标准优美。 3小部分同学能跟上音乐节奏。   二．迎面接力 方法： 1学生分成四组，面对面站立，间距30米。 2学生跑到击对面同组同学的右手，右手击右手，先完成的得胜。 3学生三局两胜，输的组罚做俯卧撑。 （1）老师做示范（背面，正面）,简介动作要领。 （2）教师领做 （3）教师要巡视学生的练习情况。（4）对错误动作进行集中纠正。 （5）各组集中展示 （6）指导配音练习。         1教师提出练习要求。 2带领学生做练习。 3教师集中纠错。 4体育骨干领做，教师巡查并拍小视频。 组织：（1）教师集中讲解练习方法和要求。 （2）教师和病假的学生一起做裁判。 （3）指导学生进行分组比赛。 （4）教师在比赛过程中及时提醒注意安全。 （5）集中纠正错误动作。   （6）教师及时做出评判。 课的组织形式：【广播体操学习】——迎面接力 1. 讲解及示范队形： €€€€€€€€€ €€€€€€€€€ ● 2. 学生集中听讲解，并做模仿练习。 3学生在老师的领做下集中进行练习。 4.学生分组练习： （1）每组要有一个小 骨干进行练习指导。 （2）学生相互指导和学习。 5