篮球行进间单手肩上投篮 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

《篮球--行进间单手肩上投篮》体育实践课教学设计 课次 第一课时 水平目标 时间 年级 人数 40人 执教人 学习 目标 1.知道行进间单手肩上投篮的动作要领，清楚运用时机。 2.能做出行进间单手肩上投篮一大二小三高跳动作，连贯地完成单手肩上投篮技术动作。 3.在学与练中能相互帮助，相互纠正动作，遵守规则，让学生享受、体验学以致用的成功感。 学习内容 篮球：行进间单手肩上投篮 重点 难点 重点：运球上篮的步伐（一大二小三高跳） 难点：跨步拿球 程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织、要求 运动负荷 次数 时间 强度 开 始 部 分 8’ 一、课堂常规： 1.整队、师生问好 2.教师导入 二、热身活动 1.抢占“钓鱼岛”游戏 2. 熟悉球性 3. 篮球专项辅助练习 ①“上步推、接球”练习。 ②画彩虹 1.指定地点集合、检查 2.教师讲解课堂要求、教学内容。 3.安排见习生。 1、 提示学生运球过程中注意控制前后间距关注练习的安全。 2、 诱导学生带球在最快速度到达指定位置。 1、示范动作要领，并作简要示范讲解。 1、 示范动作要领，并作简要讲解 1、引导学生回忆原地单手肩上投篮动作要领 1.学生四列横队站立。 2.认真听讲 ，记住课堂要求。 1、按照指定路线认真练习。 1、认真观察教师示范，球性练习过程中始终能做到抬头眼睛看前方。 1、 认真听讲，积极模仿练习 1、积极完成投篮练习 组织： ○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●● ★ 要求：快、静、齐 组织： ○○○○○○ ○○○○○○ ★ ●●●●●● ●●●●●● 要求：听从指令，积极练习 组织：同上 1 1 2 5-7 2’00 1’00 1’00 1’00 中 中 中 中 设计意图：课始，通过带球慢跑跑，调动了学生学习的乐趣，并让学生初步熟悉活动场地。通过熟悉球性，进一步激发学生的学习兴趣， 不但在运动中灌输规则意识，培养学生的模仿能力，用时又达到热身、熟悉球性的作用，通过上步推、接球练习，为主教材跨步接球技术的学习奠定了良好基础。 基 本 部 分 32′ 三、基本部分 1、导入行进间单手肩上投篮。 2、 步伐练习： ①“上一步”起跳练习。 ②完整起跳练习（一大二小三高跳）。 ③接固定球上篮练习。 ④接反弹球上篮练习 3、完整练习 ①行进间单手肩上投篮练习 ②分层练习 1. 教师进行两次完整的行进间单手肩上投篮动作示范。要求学生带着问题去观看教师示范，第一次示范观察老师从持球到上篮一共跨了几步，第二次示范观察老师的每一步大小如何分配？ 1、 教师讲解示范动作方法及要领，语言提示学生模仿。 2、 带领各组依次练习，语言提示学生沿着场地上的标志进行步伐练习。 3、巡回指导、纠错，提醒学生起跳后膝盖上抬、投篮瞬间手臂向前上方伸举。 4、提示学生跨步拿球的时机 1、 讲解示范完整练习动作要领，提示练习注意事项 2、巡回指导纠错，引导学生积极展示所学动作，提示学生做动作时要喊出“一大二小三高跳”的口诀。 1、教师讲解、示范练习方法及要领。 2、安排学生进行分组练习，小组长指导动作不熟悉的学生。 3、教师巡回指导、纠错，为获得手环的学生进行组合练习的讲解示范，提高难度。 1.认真观察教师示范，思考老师所提的问题，积极发言 1、了解每一次练习时脚的前后顺序。 2、按照老师要求，在统一口令指挥下集体练习。 3、 自由练习时同伴轮换，互帮互助。 1、认真观察教师示范 2、积极参与练习 1、 了解完整动作的技术要领及易犯错误。 2、认真观察同学的动作。 1、按照老师要求积极练习。 2、努力练习，争取到更高要求的区域练习 组织：四列横队 ●●○○ ●●○○ ●●○○ ★ ●●○○ 要求：注意力集中，前排同学蹲下。 上一步起跳练习 完整起跳练习 接固定球练习 行进间单手肩上投篮完整练习 要求：积极参与练习，同伴之间互帮互助 2 2 3 3-4 6-8 7-8 1’00 2’30” 2’00 2’00 3’00 3’00 中 中 中 中 大 大 设计意图：教师通过接固定球、反弹球上篮练习教学手段，进一步激发孩子的兴趣，同时让学生知道这是本节课的难点。配合口诀教学，为掌握动作奠定基础，通过两人一组的练习方式，利用由易到难的接球方式，让学生在合作学练中掌握行进间单手肩上投篮的技术动作，通过看一看、评一评，让学生对自己以及同伴的动作有正确的评价，安排攻防比赛，让学生在实战中进一步巩固行进间单手肩上投篮的动作要领。 二、游戏 1.“输送弹药”接力比赛。 1、讲解、示范游戏方法。 2、语言提示动作和时间，给学生