江西省大余中学2022-2023学年高一下学期4月期中数学试题

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特供文字版答案
2023-04-28
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 江西省
地区(市) 赣州市
地区(区县) 大余县
文件格式 DOCX
文件大小 636 KB
发布时间 2023-04-28
更新时间 2023-05-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-04-28
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来源 学科网

内容正文:

2022—2023学年度下学期期中考试高一数学 一、单选题(每题5分,共40分) 1.下列说法正确的是(    ) A.零向量是没有方向的向量 B.零向量的长度为0 C.任意两个单位向量的方向相同 D.同向的两个向量可以比较大小 2.设,则的一个可能值是(    ) A. B.1 C. D. 3.,,,则(    ) A.1 B. C. D. 4.已知函数 ,若函数是周期为的偶函数,则可以是 A. B. C. D. 5.下列化简结果正确的个数为(    ) ①        ② ③                    ④ A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.关于给出下列命题: ①若,则该三角形为等腰三角形 ②若,则是等腰三角形 ③若,则是直角三角形 ④在中,恒有 ⑤若,则是等边三角形 其中正确命题的个数是(    ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 7.已知函数的两条相邻的对称轴的间距为,现将的图象向左平移个单位后得到一个偶函数,则的一个可能取值为(    ) A. B. C. D. 8.已知是函数的最大值,若存在实数、使得对任意实数总有成立,则的最小值是(    ) A. B. C. D. 二、多选题(每题5分,共20分) 9.将的图象上的所有点的横坐标伸长到原来的2倍,再向左平移个单位长度得到的图象(    ) A.若为奇函数,则的值可能为 B.若为奇函数,则的值可能为 C.若为偶函数,则的值可能为 D.若为偶函数,则的值可能为 10.已知函数的图象关于直线对称,则(    ) A.由可得是的整数倍 B.函数为偶函数 C.函数在上为减函数 D.函数在区间上有20个零点 11.在单位圆上任取一点,圆与轴正向的交点是,设将绕原点逆时针旋转到所成的角为,记关于的表达式分别为,,则下列说法正确的是(    ) A.是偶函数,是奇函数 B.在为增函数,在为减函数 C.对于恒成立 D.函数对于恒成立 12.2022年9月钱塘江多处出现罕见潮景“鱼鳞潮”,“鱼鳞潮”的形成需要两股涌潮,一股是波状涌潮,另外一股是破碎的涌潮,两者相遇交叉就会形成像鱼鳞一样的涌潮.若波状涌潮的图像近似函数的图像,而破碎的涌潮的图像近似(是函数的导函数)的图像.已知当时,两潮有一个交叉点,且破碎的涌潮的波谷为-4,则(   ) A. B. C.是偶函数 D.在区间上单调 三、填空题(共20分) 13.平面向量与的夹角为,且,为单位向量,则__________. 14.计算__________. 15.在平面直角坐标系中,点是单位圆上第一象限内的点,,若,则的值为______. 16.已知(且),若时,有唯一解,则__________. 四、解答题(共70分) 17.(1)若,求的值; (2)计算:. 18.已知, (1)化简; (2)已知,求的值. 19.已知函数. (1)求的最小正周期; (2)若,求函数的值域和单调区间. 20.已知函数. (1)当时,求的最小正周期及单调区间; (2)若在上恒成立,求的取值范围. 21.如图,为了测量某条河流两岸两座高塔底部A,B之间的距离,观测者在其中一座高塔的顶部D测得另一座高塔底部B和顶部C的视角为45°(即),已知两座高塔的高AD为30m,BC为75m,塔底A,B在同一水平面上,且,. (1)求两座高塔底部A,B之间的距离; (2)为庆祝2023年春节的到来,在两座高塔顶部各安装了一个大型彩色灯饰.政府部门为了方便市民观赏这两个彩色灯饰,决定在A,B之间的点P处(点P在线段AB上)搭建一个水上观景台,为了达到最佳的观赏效果,要求∠DPC最大,问:在距离A点多远处搭建,才能达到最佳的观赏效果? 22.已知函数. (1)若函数的最大值是最小值的倍,求实数的值; (2)若函数存在零点,求函数的零点. 1-8 BDADC BBD 9 BC 10 BCD 11 AC 12 BC 13. 因为平面向量与的夹角为,且,为单位向量, 所以 , 故答案为: 14./ . 故答案为: 15. 由三角函数的定义有,为第二象限角 ,, 故答案为:. 16.-5 根据,所以, 因为有唯一解,所以,解得, 当,,则或, 解得或,因为,可得或不唯一,舍去; 当,,则或, 解得或,因为,可得唯一; 当,,则或, 解得或,因为,可得无解,舍去; 当,,则或, 解得或,因为,可得无解,舍去; 当,,则或, 解得或,因为,可得无解,舍去; 当,,则或, 解得或,因为,可得无解,舍去; 综上所述,的值为-5. 故答案为:-5. 17.(1);(2) 解:(1)因为, 所以; (2). 18.(1) (2) (1) ; (2) 由, 可得:, 故. 19.(1); (2)值域是,递增区间是,递减区间是. (1)依题意,,

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