内容正文:
专题04 数列
一、单选题
1.(2023·浙江台州·统考二模)已知公差不为零的等差数列满足:,且成等比数列,则( )
A. B. C. D.
2.(2023·浙江杭州·统考二模)在数列中,“数列是等比数列”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
3.(2023·浙江嘉兴·统考二模)已知是公差不为0的等差数列,,若成等比数列,则( )
A.2023 B.2024 C.4046 D.4048
二、多选题
4.(2023·浙江温州·统考二模)是等比数列的前项和,若存在,使得,则( )
A. B.是数列的公比
C. D.可能为常数列
5.(2023·浙江·统考二模)“冰雹猜想”也称为“角谷猜想”,是指对于任意一个正整数,如果是奇数㩆乘以3再加1,如果是偶数就除以2,这样经过若干次操作后的结果必为1,犹如冰雹掉落的过程.参照“冰雹猜想”,提出了如下问题:设,各项均为正整数的数列满足,则( )
A.当时,
B.当时,
C.当为奇数时,
D.当为偶数时,是递增数列
6.(2023·浙江台州·统考二模)高一某班级共有行列个座位,记为.每周进行一次轮换,轮换规则如下:①每一行轮换到下一行,最后一行轮换到第一行;②从左到右,每一列轮换到相邻右边一列,最后一列轮换到左侧第一列.例如,班级共有个座位,则本周第3行第4列的同学,在下周一将轮换到第4行第5列的座位.现某班的座位形式为,经过推演发现,如果一直按这种轮换法,在高中三年内每一个学生都可以轮换到全班所有座位,则可能为( )
A. B. C. D.
7.(2023·浙江·校联考二模)定义:若存在正实数M使,则称正数列为有界正数列.已知数列满足,为数列的前n项和.则( )
A.数列为递增数列 B.数列为递增数列
C.数列为有界正数列 D.数列为有界正数列
三、填空题
8.(2023·浙江宁波·统考二模)任取一个正整数,若是奇数,就将该数乘3再加上1;若是偶数,就将该数除以2.反复进行上述两种运算,经过有限次步骤后,必进入循环圈“1→4→2→1”.这就是数学史上著名的“冰雹猜想”(又称“角谷猜想”等).如取正整数,根据上述运算法则得出6→3→10→5→16→8→4→2→1,共需经过8个步骤变成1(简称为8步“雹程”).猜想的递推关系如下:已知数列满足(m为正整数),若,则m所有可能取值的集合为___________.
9.(2023·浙江·统考二模)已知数列,其中第一项是,接下来的两项是,再接下来的三项是,依此类推.将该数列前项的和记为,则使得成立的最小正整数的值是______.
10.(2023·浙江温州·统考二模)若数列满足,则称此数列为“准等差数列”.现从这10个数中随机选取4个不同的数,则这4个数经过适当的排列后可以构成"准等差数列"的概率是__________.
四、解答题
11.(2023·浙江台州·统考二模)已知数列,满足:,,.
(1)求证:数列是等比数列;
(2)若___________(从下列三个条件中任选一个),求数列的前项和.①;②;③.
12.(2023·浙江宁波·统考二模)已知等比数列的前n项和满足.
(1)求首项的值及的通项公式;
(2)设,求满足的最大正整数n的值.
13.(2023·浙江·统考二模)记为正项数列的前项积,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)证明:.
14.(2023·浙江·统考二模)已知数列满足:,且对任意的,
(1)求,的值,并证明数列是等比数列;
(2)设,求数列的前项和.
15.(2023·浙江·校联考二模)设数列的前n项和为,已知.
(1)求的通项公式;
(2)设且,求数列的前n项和为.
16.(2023·浙江温州·统考二模)已知是首项为1的等差数列,公差是首项为2的等比数列,.
(1)求的通项公式;
(2)若数列的第项,满足__________(在①②中任选一个条件),,则将其去掉,数列剩余的各项按原顺序组成一个新的数列,求的前20项和.
①②.
17.(2023·浙江杭州·统考二模)设公差不为0的等差数列的前n项和为,,.
(1)求数列的通项公式;
(2)若数列满足,,求数列的前n项和.
18.(2023·浙江嘉兴·统考二模)已知是首项为2,公差为3的等差数列,数列满足.
(1)证明是等比数列,并求的通项公式;
(2)若数列与中有公共项,即存在,使得成立.按照从小到大的顺序将这些公共项排列,得到一个新的数列,记作,求.
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专题04 数列
一、单选题
1.(2023·浙江台州·统考二模)已知公差不为零的等差数列满足: