第一单元 光 单元测试 五年级上册科学教科版

第一单元 光 单元测试 教科版科学五年级上册 一、填空题 1．体育课上，李老师教同学们如何判断队列是否站直时，他说通常情况下第三个同学看不到第一个同学的头就说明队列是直的，王老师这一方法应用了光　 　传播的科学知识。 2．光从光源发出后沿　 　传播。 3．表面是平的镜子，叫做　 　。平面镜能　 　，平面镜成像的特点是像与物体大小　 　，左右　 　。 4．色光的三基色是指 　 　、　 　、　 　。这三种颜色的光按不同的比例混合可以产生各种不同颜色的光。 5．光不仅为我们提供光源，还能为我们提供　 　，从古时候的烽火台和灯塔到现在的交通灯，都是通过　 　来传递信息的。 二、判断题 6．“皓月当空”、“群星璀璨”这两个成语说明夜晚星星和月亮都能发出明亮的光，所以它们都是光源。(　　) 7．雨后一定会出现彩虹。 8．我们在制作彩色轮时，将涂有红、绿、蓝的彩色轮快速旋转，我们可以看到彩色轮接近白色。 9．我们用喷雾器面向阳光喷水雾，可以在水雾中观察到彩虹。 10．铅笔垂直插入水中，铅笔也一定会变弯折。(　　) 11．在没有任何光线的房间待-段时间后，就能看清室内的物品。(　　) 三、单选题 12．下面不是光源的是（　　）。 A．太阳 B．萤火虫 C．镜子 13．下列都属于光源的是（　　）。 A．太阳、月亮、开着的电视荧光屏 B．正在放映的电影屏幕、萤火虫、月亮 C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛 D．月亮、正在放映的电影屏幕、太阳 14．下列物体中，反射光的效果最好的是（　　）。 A．黑板 B．墙壁 C．镜子 15．光从空气射入水中，下列说法不正确的是（　　）。 A．斜射入水中时，光的传播方向发生改变 B．光在水中不沿直线传播 C．垂直射入水中时，光的传播方向不变 16．下列三种颜色的纸，按反光能力由强到弱的顺序排列，依次是_________。 A．白色、红色、黑色 B．红色、黑色、白色 C．黑色、白色、红色 17．下列叙述中的“影”与产生手影原理不一样的是（　　） A．立竿见影 B．形影不离 C．如影随形 D．湖光倒影 18．三棱镜是由(　　)材料制成的。 A．不透明 B．透明 19．我们在幕前，能够听到幕后的人说话的声音，却看不见说话的人。下列叙述正确的是(　　)。 A．声音可以透过幕布传播，光沿直线传播，穿透不了不透明的幕布 B．声音可以向四面八方传播，光可以沿曲线传播 C．声音的传播速度很快，而光的传播速度比较慢 20．照相馆内洗胶卷房间内应选择(　　)的布料做窗帘。 A．颜色深、比较厚 B．颜色深、比较薄 C．颜色浅、比较厚 D．颜色浅、比较薄 四、综合题 21．光的研究。 （1）小明先把三张在同一位置打孔的卡纸和一张没有打孔的卡纸（屏）排成整齐的一列，卡纸之间间隔15厘米。第一次用手电筒照射，使光进入小孔；第二次把第二张卡纸向右移动5厘米，同样用手电筒照射。 ①在图1中用箭头分别画出第一次和第二次实验光前进的路线　 　。 ②这个实验说明光是以　 　的形式传播的。 （2）请结合自己的学习情况，给图2的潜望镜加上镜子并画出光的传播路线。 22．皮皮和慧慧拿着三棱镜和白纸来到操场上，在阳光下，他们不停地调整三棱镜的角度、直到地面的白纸上出现七种色光。请回答以下问题： （1）白纸上出现的七种色光是红、橙、黄、绿、　 　、　 　、紫。 （2）这个实验说明阳光是　 　。(填“单色光”或“复合光”) （3）请你再简述出1种制造彩虹的方法。 五、解答题 23．若是光行进过程中射到一个透明的物体上时会发生什么现象？ 24．一个人蹲在一张高桌子旁边。我们可以借助平面镜让他看到桌上的物体。画出平面镜放置的位置，并解释科学原理。 六、实验探究题 25．小华同学在探索光的传播实验中：在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个直径约1厘米小孔，用夹子分别固定并直立在桌子上；卡纸之间间隔约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上；在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张没有打孔的卡纸作为屏，关闭所有光源，保证手电简是唯一光源； 把手电筒放置在离自己最近的卡纸前，并保持一定距离，使手电筒发出的光能直接穿过这些小孔，如图12所示。根据图示回答问题： （1）甲图的纸屏上 　 　(选填“能” 或“不能”) 看到手电筒的光斑。 （2）把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，如图乙所示，此时纸屏上　 　(选填“能”或“不能”)看到手电筒的光斑。 （3）实验时，不能使眼睛直对光源。 （4）以上实验说明了：光是　 　。 26．在对峙的前线堑壕中，探头向外