第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．小丽在班级是品学裁优的好学生，是学习小组的组长；在学校是学生会的成员，是学校合唱团成员。要排解不同角色冲突带来的烦恼，小丽应（ ） ①维护自己所在小群体利益②根据自己的兴趣爱好决定③让个人利益服从集体利益④考虑自己更关注哪个集体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．责任冲突是指责任主体在进行责任选择的时候所遇到的矛盾状态，即责任主体在特定情况下表现出的左右为难而又必须作出某种非此即彼选择的境况，这种选择的突出特征是在满足某一责任要求的同时，又违背另一种或几种责任要求。当我们面临责任冲突时，通常应该（ ） ①考虑自己更关注哪个集体②考虑自己在集体中的角色和责任的重要性③只考虑自己的兴趣爱好④考虑任务的紧迫程度 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 3．班里几个喜欢踢球的同学，放学后便聚在一起踢球，组成一个小群体。足球赛上，他们成了校足球队的顶梁柱。对此认识正确的是（ ） A．小群体不会与集体产生矛盾 B．小群体必然发展为小团体主义 C．小群体的利益超越了集体利益 D．小群体的“节奏”可以融入集体生活的“旋律” 4．下列说法中，正确的是（ ） A．我在学习上取得的好成绩，完全靠自己的努力 B．创建班集体是班主任老师和班干部的事，与我无关 C．个人离开集体也能取得很好的成绩 D．集体荣誉感可以使我们产生归属感，形成向心力和亲和力 5．千百年来，中华民族始终是一个谁都离不开谁的大集体，中华儿女从来都是荣光一起分享，困难共同面对，责任互相承担，千千万万个“我”构成了“我们”。这启示我们，建设美好班集体应（ ） ①张扬个性，以我为主②具有团队意识和合作精神③各尽其能，发挥所长，奉献集体④树立主人翁意识，呵护集体荣誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他、有我们共同的努力，下列关于美好集体作用说法正确的是（ ） ①美好集体加重了我们学习的负担 ②美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 ③在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活 ④在美好集体中每个人能感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．以下微集体，属于小团体主义的是（ ） A．小刚等几个同学经常参加志愿者活动 B．晓军等几个同学，经常在一起练习英语口语 C．以小明为代表的文学小组，经常进行写作交流 D．小强等几人聚在一起，经常向同学索要财物 8．“孤举者难起，众行者易趋。”我县疫情终于在各地的帮助下取得了阶段性的胜利。由此可知（ ） ①人越多办事就一定成功②集体的力量是强大的③团结就是力量 ④借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 9．在集体中，我们可以（ ） ①涵养品格②培养负责任的态度和能力③培养人际交往的基本态度和能力 ④完善个性 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 10．在集体生活中可以涵养品格，包括（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以保证个人不受欺辱 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力④集体生活有利于张扬个性 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 11．集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在 ①集体生活给个人提供了展示、发展自己个性的平台 ②在集体生活中可以相互学习，完善个性 ③个体在参与集体活动中，能够自主发展、丰富个性 ④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力，促使集体发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．据统计，我国仅15岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万！在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是 ①灾害事故不可避免 ②必须增强自我保护意识和能力，掌握自我保护的方法 ③必须增强法治观念，遵纪守法 ④应该提高思想道德素质，学会宽容理解，学会体谅尊重 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 13．在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏的“转行”经历告诉我们（ ） A．个人意愿要服从集体要求，勇于担责 B．只有维护个人利益，集体利益才有保障 C．集体应充分尊重和