第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．小刚在班里有一帮铁哥们，他们经常在一起上网、玩游戏，私下里甚至订了一个协议：有事大家相互帮忙，不论谁违反了纪律都要相互帮助打掩护。一次，小刚的一个朋友在校外与人打架，当学校调查时，小刚帮助他隐瞒事实、逃避责任，小刚认为自己是在维护集体利益。你认为小刚的做法是（ ） A．正确的，集体利益高于个人利益 B．可以理解，只有这样才能维护朋友之间的友情 C．错误的，是沾染了江湖义气的小团体主义的表现 D．有集体荣誉感的表现 2．为了缓解疫情期间病床紧张的问题，数十家单位紧密配合、全国各地建设力量迅速汇聚，10天建好火神山医院，12天建好雷神山医院，演绎着“基建狂魔”的传奇。这表明（ ） ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ②个人的力量是有限的。但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 ③集体间的合力，能够完成任何单凭一已之力无法完成的事 ④集体的作用是万能的 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 3．在学校举办的英语演讲比赛中，王辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法 ①这种做法是错误的，但为了本班利益是允许的 ②其实质是将局部的利益凌驾于整体利益之上 ③违背了公平、正义的原则 ④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展 A．①②③ B．①③④ C．②③ D．①②③④ 4．升入初中后,小聪被同学们选为劳动委员。他严于律己，培养自己良好的卫生习惯,处处以身作则，尽心尽力地为班级服务，得到老师和同学们的一致赞扬。这说明（ ） A．初中生活让每个人取得更多的进步 B．集体生活让我们学会接纳和包容 C．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D．集体生活培养我们人际交往的态度和能力 5．在很多情况下，人们很容易把小群体和小团体主义混淆。下列对小团体主义认识正确的是（ ） ①小团体主义将自身利益置于集体利益之上 ②小团体主义是集体主义的表现之一 ③我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义 ④小群体和小团体主义只是形式上的区别，没有本质上的不同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．下列说法正确的有（ ） ①每个集体都有一定的规则 ②良好的秩序是一切美好集体的基础 ③当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该远离集体 ④当集体规则与个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护集体规则 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．在东京奥运会赛艇项目女子四人双桨决赛中，中国队夺得冠军。队员崔晓桐曾说：“我们参加东京奥运会的目标就是金牌…这对我们整个赛艇项目，乃至中国水上军团来说都意义重大。”这告诉我们，集体的愿景（ ） ①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③引领集体成员团结一致④可帮我们实现奥运冠军梦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下列现象能使人产生对集体归属感的是（ ） ①小涛参加学校运动会的长跑比赛，同学们为他呐喊助威 ②小刚犯错误时，同学嘲笑他、歧视他 ③小强在全国数学竞赛中获得一等奖，受到学校的表彰 ④小明生病期间，同学都去探望他并积极为他补课 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 9．“筑梦九天，踏梦前行，我们的征途是星辰大海！“这是无数航天人的共同心声。从神舟一号到神舟十三号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十几位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，何止千万！中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。从美好集体的角度，对上述材料认识正确的是（ ） A．美好集体有共同的愿景 B．美好集体是充满关怀与友爱的 C．美好集体是民主的、公正的 D．中华民族是富有创造精神的民族 10．某校为迎接“五四青年节”举办校园歌咏比赛。各班为争取优异成绩，每天放学后集中进行排练。丽丽是班里的领唱，但排练时间与自己的钢琴课时间发生了冲突。丽丽应该（ ） ①从自己的利益出发，只考虑自己的兴趣爱好 ②首先保证个人利益，同时尽力维护班级利益 ③从集体利益出发，让个人利益服从集体利益 ④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．每个人都有自己的节奏,下列对个人节奏与集体旋律的关系认识正确的有（ ） ①当自己的生活节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体 ②当自己的生活节奏和集体的旋律不和谐时,我们需要调整集体的旋律 ③当不同集体中的角色无法统一节奏时,角色冲突可能给我们带来烦恼