10.1压强同步练习2022-2023学年苏科版八年级下册物理

苏科版八下物理10.1压强同步练习 一、单选题(共9小题) 1.如图所示的各实例中的物体，使用时为了增大压强的是（ ） A. B. C. D. 2.如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置时，瓶底对地面的压强为，倒立放置时瓶盖对地面的压强为．则下列说法正确的是(    ) ‍ A. B. C. D.无法判断 3.下列事例中，哪个措施的目的是为了减小压强(    ) A.注射器的针头很尖 B.为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管一端被削得很尖 C.火车铁轨不直接铺在路面上，而铺在一根根路枕上 D.菜刀用过一段时间后，要磨一磨 4.一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力是，压强为，当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时，对桌面的压力和压强分别是(    ) A.， B.， C.， D.， 5.下列关于压力、压强的说法中正确的是（ ） A.压力的方向总是竖直向下的 B.压强表示垂直作用在单位面积上的一种力 C.压力的大小由重力决定 D.压强表示单位面积上受到的压力 6.如图所示，、两个不同的实心圆柱体，放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是(    ) ‍ A.的密度大，受到的重力大 B.的密度小，受到的重力小 C.的密度小，受到的重力大 D.的密度大，受到的重力小 7.两个圆柱形工件，底面积相等，它们密度之比为，平台所受压强之比为（圆柱体都立放时），则它们的高度之比为(    ) A. B. C. D. 8.如图所示，在水平放置的书架上，并列放本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同)，书架受到书的压力为，压强为。当取走右边的本书后，其余本书不动，书架受到书的压力和压强又为(    ) ‍ A.压力为，压强为 B.压力为，压强为 C.压力为，压强为 D.压力为，压强为 9.一个普通的中学生站在地面上，对地面的压强最接近于(    ) A. B. C. D. 二、填空题(共8小题) 10.压强是表示       的物理量。底面积为的正方体重力为，放在水平地面上，对地面产生的压强为     ，现将它沿竖直方向切除一半后，剩余部分对地面的压强大小为     。 11.如图所示，钢制的圆柱展示台，底面积，另一个为钢制的圆台零件，上底面积，下底面积。把零件分别按图所示的方式静置在展示台上，两物体的轴在同一直线上。图中零件对展示台面的压力为、压强为，图中零件对展示台面的压力为、压强为。      ，      (填“”、“”或“   ”)。 ‍ 12.如图所示，质地均匀的长方体重，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为，则它对桌面的压强为     ；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会      (选填“变小”“不变”或“变大”)。 ‍ 13.为了美化教室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为，花盆底面与水平窗台的接触面积为，则该花盆对窗台的压强为      。小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将     。取 14.如图甲所示的行为不但违反交通法规，而且极其危险。摩托车超载行驶时，轮胎受到的压强       (选填“增大”“不变”或“减小”)，更容易爆裂。为了进一步探究超载时对轮胎压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图乙中的     。 ‍ 15.如图所示，有两组同样的砖，组一块，组两块。每块砖平放时的长宽高为4：2：1。组砖对水平地面的压力和压强分别为和，组砖对水平地面的压力和压强分别为和，则：                  。(均选填) ‍ 16.一木块放在水平桌面上，如图所示．现用水平推力将木块缓缓推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻）．在此过程中，木块对桌面的压力         ，木块对桌面的压强      （选填“变大”“变小”或者“不变”）． ‍ 17.如图所示，物体重，重，物体的底面积为，物体的底面积为。则对的压强是          ，对桌面的压强是          。 三、实验题(共2小题) 18.如图所示为小丽在探究“影响压力作用效果的因素”时所进行的实验。 ‍ (1)本实验的科学探究方法是：      (填两种)。 (2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的      两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的      两次实验进行比较得出结论。 (3)通过实验小丽得出结论：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论      (选填“正确”或