11 探究昆虫的奥秘 课后练习（同步练习）四年级下册科学苏教版

11 探究昆虫的奥秘 课后练习 苏教版（2017）四年级下册科学 一、单选题 1．下列动物中属于昆虫类的是（　　）。 A．蚯蚓 B．蜜蜂 C．金鱼 2．下列不属于昆虫的是（　　）。 A．蜈蚣 B．蝗虫 C．金龟子 3．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（　　）对足。 A．2 B．3 C．4 4．杀虫剂在杀死害虫的同时也会杀死一些益虫。下列属于益虫的是 （　　）。 A．蝗虫 B．蜜蜂 C．棉铃虫 5．下列动物中，(　　)不是昆虫。 A．蚂蚁 B．蚯蚓 C．蝗虫 6．下列动物，不属于昆虫的是(　　)。 A．蚂蚁 B．蜻蜓 C．蜗牛 7．下列关于昆虫的触角说法正确的是( )。 A．昆虫的触角形状都是相似的 B．昆虫的触角就是它的"鼻子”，能分辨各种气味 C．昆虫的触角由于结构简单，所以比人的鼻子差得多了 8．下列哪项不是昆虫？(　　) A．毛毛虫 B．蜘蛛 C．虎甲虫 9．科学研究表明昆虫头上的触角就是他们的(　　)。 A．鼻子 B．嘴巴 C．脚 10．蜜蜂长有（　　）足。 A．2只 B．3对 C．8只 二、填空题 11．菜蛾绒茧蜂体型很小，它是　 　的天敌。 12．蝴蝴是昆虫，它有　 　对翅膀。 13．科学研究发现昆虫头上的　 　，就是它们的“鼻子”。 14．蜈蚣不能参加昆虫音乐会的原因是：　 　。 15．如图所示，蚕蛾身体分为三部分，（1）是　 　，（2）是　 　，（3）是　 　。具有这种身体结构的动物属于　 　。 16．下图所示的蚂蚁头上有　 　对触角，胸部有　 　对足，它　 　（“不是”或“是”）昆虫。 三、综合题 17．学习了《微小世界》单元内容之后，小明对微小世界产生了浓厚的兴趣，他和同学课后继续进行了一系列的研究。 （1）昆虫的触角相当于“鼻子”，小明在放大镜下看到的蝴蝶的触角是(　　)。 A． B． C． （2）小明找来了不同的物体进行观察，发现没有放大作用的是(　　)。 A．树叶上的小露珠 B．装满水的透明圆柱形玻璃杯 C．厚度为4厘米的正方形的冰块 （3）组装简易显微镜时，上下调整两块凸透镜间的距离从而找到图像放到最大且清晰的物体，这过程相当于光学显微镜使用步骤中的(　　)． A．调焦 B．对光 C．上片 （4）观察洋葱表皮细胞时，看到的图像如右图所示，想要把图像移到视野中央，应该将玻片往(　　)移动。 A．左方 B．右方 C．上方 （5）用显微镜观察洋葱表皮细胞，要想将视野由图甲转换成图乙，下列操作中，不需要的是(　　)。 A．移动装片 B．调节反光镜 C．转动物镜转换器 （6）下列关于微生物的说法，错误的是(　　) A．微生物对环境有一定的需求，但不会对刺激产生反应 B．微生物与我们的生产、生活密切相关 C．微生物是生物，具有同其他生物样 的特征 18．蚕的生长与繁殖 （1）蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对　 　，胸部有　 　对足，具有这样结构的动物称为　 　。 （2）请在下面图中相应位置标出蚕蛾身体的各部分。 （3）如图，腹部肥大、翅膀短小最有可能的是（　　）。 A．不属于蚕蛾 B．雌蚕蛾 C．雄蚕蛾 （4）下列动物与蚕蛾的身体结构相似的是（　　）。 A．蜘蛛 B．蝙蝠 C．蜻蜓 （5）给蚕的生长阶段补充完整。 （6）蚕长到一定阶段后会长出新皮换下旧皮，这种现象是（　　）。 A．蜕皮 B．孵化 C．结茧 （7）下列方式属于动物繁殖行为的是（　　）。 A．排泄 B．进食 C．交配 四、实验探究题 19．回忆自己养蚕的过程，完成下列题目。 （1）当蚕不吃叶子、身体发黄、透明的时候，这是蚕(　　)。 A．生病了 B．蜕皮了 C．要吐丝结茧 （2）像蚕蛾一样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，具有这样身体结构特征的动物我们称为　 　。 （3）下列选项中属于这类动物的有 。(填字母： A．蚂蚁 B．青蛙 C．蜈蚣 （4）在蚕蛹和蚕蛾阶段时，它们身体的各个部位对应连线，正确的是(　　)。 A． B． C． （5）养蚕过程中需要我们细心地呵护，请写出养蚕的注意事项(至少写出两点) 　 　；　 　 。 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，触角一对，复眼一对，三对足，一般有两对翅，如蝴蝶、蜻蜓和蜜蜂等。而蚯蚓用属于环节动物，金鱼是鱼类。 2．【答案】A 【解析】【分析】由头、胸、腹三部分构成且胸部有三对足的虫子叫做昆虫，蜈蚣的足超过三对了