第五单元 分数的意义（课件）四年级下册数学冀教版

冀教版小学数学四年级下册第五单元《分数的意义》第一课 用分数表示一个整体的几分之几 复习导入 1 2 2 3 平均分的份数 取得份数 用分数表示一个物体或者一个图形的几分之几 讲授新知 把这捆小棒平均分，可以平均分成几份？每份有几根？ 摆一摆、分一分、说一说 把这捆小棒平均分成 10 份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？ （请同学们用手中的小棒分一分吧） 摆一摆、分一分、说一说 把这捆小棒平均分成 5 份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？（请同学们用手中的小棒分一分吧） 摆一摆、分一分、说一说 一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份。可以怎么分？ （请同学们用手中的教具分一分吧） 巩固练习 游 戏 时 间 谢 谢 大 家 把一筐西红柿平均分成（ ）份，每份是这筐西红柿的（ ），是（ ）个。 2 1 2 6 把一筐西红柿平均分成（ ）份，每份是这筐西红柿的（ ），是（ ）个。 3 1 3 4 把一筐西红柿平均分成（ ）份，每份是这筐西红柿的（ ），是（ ）个。 4 1 4 3 把一筐西红柿平均分成（ ）份，每份是这筐西红柿的（ ），是（ ）个。 6 1 6 2 把一筐西红柿平均分成（ ）份，每份是这筐西红柿的（ ），是（ ）个。 12 1 12 1 $