第23讲 植树问题(提高版)-江苏省2022-2023学年小升初数学专项复习讲义

2023-04-28
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第23讲 植树问题(提高版) 为使其更直观,用图示法来说明.树用点来表示,植树的沿线用线来表示,这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题. 一、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形. 1、如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,即:棵数=间隔数+1. 2、如果植树线路只有一端要植树,那么植树的棵数和要分的段数相等,即:棵数=间隔数. 3、如果植树线路的两端都不植树,那么植树的棵数比要分的段数少1,即:棵数=间隔数-1. 4、如果植树路线的两边与两端都植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,再乘二,即:棵树=段数+1再乘二. 二、在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数. 三、在正方形线路上植树,如果每个顶点都要植树.则棵数=(每边的棵数-1)×边数. 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下情形: (1)如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数=段数+1=全长÷株距+1 全长=株距×(株数-1) 株距=全长÷(株数-1) (2)如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数=段数=全长÷株距 全长=株距×株数 株距=全长÷株数. 一.选择题(共8小题) 1.工程队埋电线杆,每40米埋一根,连两端在内共埋了71根,这段路全长  米. A. B. C. 2.我们班一共有10个男生,老师让相邻的两个男生之间站一个女生,一共可以站进  个女生。 A.7 B.8 C.9 3.学校打算沿着圆形操场种树,每隔种一棵,一共种了51棵,这个操场的周长是  米。 A.250 B.255 C.260 D.无法确定 4.计划在一条长200米公路的一旁,每隔5米栽一棵树,如果两端都栽,需要  棵树苗。 A.40 B.41 C.80 D.82 5.街道旁边均匀地插着小红旗,利利从第1面小红旗跑起,经过5秒跑到第6面,照这样的速度,她跑到第10面用了  秒。 A.10 B.9 C.5 6.把一根36米长的绳子剪成4米一根的跳绳,需剪  次。 A.8 B.9 C.10 7.计划在幸福路一旁每隔20米安装1盏路灯,共需要安装41盏(两端都要安装),实际安装17盏路灯,实际间隔  米。 A.48 B.50 C.52 8.7路公共汽车行驶路线全长8千米,每相邻两站的距离是1千米.一共有几个车站?正确的算式是   A. B. C. 二.填空题(共8小题) 9.在一条小路的一侧,每隔种一棵柳树,从头到尾共种20棵。这条小路长   。 10.一个圆形花坛的周长是120米,沿花坛的一周每隔10米栽一棵树,一共可以栽   棵树。 11.学校有一条长的小路,计划在小路的一侧栽树,每隔栽一棵。如果两端都栽树,那么共需   棵树苗;如果两端都不栽树,那么共需   棵树苗。 12.运动会上,同学们要在长100米的跑道一边每隔10米插一面小红旗。 (1)若两端都插,一共需要插   面小红旗。 (2)若两端都不插,一共需要插   面小红旗。 (3)若只插一端,一共需要插   面小红旗。 13.在一条路的两旁安装路灯(两端都要安装),每隔50米安装一个路灯,一共安装了162个路灯,这条路长   千米。 14.一座大桥全长400米,在桥的两边从头到尾每隔20米安装一盏路灯,一共需要安装   盏路灯。 15.武汉地铁八号线全长,从起点到终点共设站12个,平均每相邻两个车站之间的距离是   。 16.工人们要在一条长550米的公路两侧植树,两端都要植树,如果每隔5米植一棵树,共需要植   棵树。 三.判断题(共4小题) 17.在边长为的正方形池塘四周种上树,每隔种一棵,四个角上各种一棵,需要50棵树苗。    18.在一条小路上插彩旗,两端都插和两端都不插,彩旗数是一样的。    19.把一根长30米的木料平均锯成6段,每锯下一段需要3分钟,锯完一共要花15分钟。    20.在一条长的公路一侧安装路灯,每隔安装一盏,若公路两端都不安装,共需安装9盏路灯。    四.应用题(共15小题) 21.一根木条长150厘米,从一端开始,先15厘米锯一段,再10厘米锯一段,长短交替锯成一段一段的短木条。可锯出多少段木条?若每锯一次要3分钟,全部锯完需要多少分钟? 22.在一条跑道的一边插旗帜,每隔插一面(两端都不插),一共插了68面,这条跑道有多长? 23.一条小道两旁,每隔5米种一棵树(两端都栽),共种2024棵树,这条路长多少米? 24.小华家住在6楼,他从1楼到4楼共走了54级台阶,照这样计算,小华从1楼走到6楼要走多少级台阶? 25.五(4)班有60名学生,分两纵队去打疫苗,每两名同学间的距离为一米,这个队伍长多少米?有一队医务人员来支援,为加快打疫苗的进程,现需把学生分为四列,每列有几名同学,

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