北京市陈经纶中学2022-2023学年八年级下学期期中语文试题

陈经纶中学2022-2023第二学期初二语文学科 期中监测试卷 考试时间：120分钟 满分：100分 班级：______ 姓名：______ 学号：_______ 一、基础与运用（本大题共8道小题，1-8题，共16分） 初二年级开展了“走近二十四节气”的主题学习活动，请你根据要求，完成下列任务。 （一）下面是一位同学围绕“二十四节气的来源”搜集的相关材料，阅读后完成下面小题。 二十四节气是中国农耕文明的产物。早期中国的主要农业区在黄河流域，那里处于中纬度，四季分明，人们可以观察到不同时期的气候变化与物候特征，周而复始。二十四节气被分为七十二候，是根据黄河流域的动物、植物以及其他自然现象随季节变化的周期性征候编写而成。它以五天为一候，规定三候为一节（气），一年共有七十二候。七十二候的“候”应包括非生物和生物两大类：前者如“水始涸”“东风解冻”“地始冻”等【甲】后者有动物和植物，如“鸿雁来”“虎始交”“桃始华”等。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒【乙】这四句七言的节气歌，用简洁的方式完成了对人们的自然启蒙。这是一种巧妙的组合，更是一种智慧的结晶。它带着生命的密码和丰富的信息，汇聚成一条浩荡的生命长河。 如果我们顺着节气的根脉追溯，显现春之端倪的并非柳梢枝头，而是残冬瑞雪。白雪好似写满春汛的素笺，草地犹如春潮萌生的家园。二十四节气始于立春，终于大寒，它就像天地孕育的二十四个角色，迎来送往，相互守望，在运转自如的秩序中完成四季的轮回。 1. 对文段中加点字的注音和【甲】【乙】处标点符号的表述，正确的一项是（ ） A. “涸”应读作kū B. 【甲】 ； C. “溯”应读作shù D. 【乙】 ”。 2. 下列句子与文中画横线的句子使用修辞手法相同的一项是（ ） A. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 B. 简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡蹄。 C. 满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。 D. 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 3. 一位同学查阅字典找到“候”的义项有：①等待②时节③事物在变化中的情状等。 根据文段内容、字典释义，帮他解释文中“物候”的意思。 （二）“清明”既是节气又是节日，同学们专门搜集了相关的材料，阅读后完成下面小题。 清明是多面的。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是杜牧笔下凄凄切切的清明：“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，是吴惟信眼中生机盎然的清明；“清明一到，农夫起跳”，是农民心里充满希望和喜悦的清明。无论是慎终追远、郊游踏青，还是细雨绵绵、彩虹初现，亦或是春风送暖、杨柳依依，都是清明带给我们的感动和惊喜。 为了【甲】（适应 顺应）清明时节阳气上升、万物萌动之理，人们开展了春游健身和插柳植树活动。柳树得春气之先机，阳气最盛，古人以“插柳”避疫驱邪，又赋予其“插柳留春”的文化意蕴。后来，清明插柳之风逐渐发展为植树造林之举，民谚说：“种树造林，莫过清明。”自唐宋以来，清明还有多种游艺活动，直至明嘉靖年间，还有游艺的相关记录。今人可从明《西湖游览志余》第二十卷中管窥一二：“清明，苏提一带，桃柳阴浓，红翠间错，走索、骠骑……”随着时间流逝，游艺【乙】（渐次 依次）退出。清明的文化符号，只剩添土追思和扫墓踏青。 对于中国人来说，清明节是一个特别的日子。我们在这一天要追忆逝去的亲人，在对逝者的哀思中审视生命的价值。寄托悠悠哀思，叩谢前辈之恩，让子孙接受心灵的洗礼，更好地孝敬尚在的长者。如今我们将血缘亲情拓展开，转化为对牺牲的先烈们的缅怀。为了永远铭记英雄烈士，在全社会营造崇尚英烈、学习英烈的浓厚氛围，清明节期间，中央文明办、中国文明网联合开展“传承红色基因，赓续红色血脉--2023网上祭英烈”网络文明传播活动。初二年级学生积极响应号召，在网上向革命先烈献花、寄语。通过这次活动，使大家更好地理解了清明节的内涵：缅怀先烈，更好继往前行；追忆先人，更要善待生者。 4. 有同学对【甲】【乙】两处选入的词语有疑问，请你根据语意帮他选出准确的一项（ ） A 适应 渐次 B. 适应 依次 C. 顺应 渐次 D. 顺应 依次 5. 文中画波浪线句有两处表达欠妥，请加以改正。 6. 在参加网上祭奠英烈活动后，有同学写下了一首小诗，但有一句他还没有想好，请你帮这位同学在横线处补写合适的内容。 青山绿水，长流人间浩气； 苍松翠柏，告慰先烈英灵。 每一次致敬，都是一次永葆忠诚本色的刻骨铭记。 每一次祭奠，都是一次筑牢使命担当的郑重宣誓。 ①___，②_____________。 传承红色基因，汲取奋进力量。 赓续先烈志，共筑中华魂！ 7. 清明的前一天是“寒食节”，后来两个节日逐渐合二为一。一千多年前的苏东坡在寒食节即