7.2 计算经过时间（课件）-三年级上册数学青岛版

7.2 计算经过时间 七 庆元旦 ——时、分、秒的认识 1.结合具体情境,会进行有关间隔时间的简单计算。（重点） 2.在认识时、分的基础上，体会间隔时间算法的多样性。 （难点） 3.感受数学与生活的密切联系，增强时间观念，养成遵守时 间、珍惜时间的好习惯。 学习目标 回顾复习 看一看，说一说。 7:45 9:05 10:25 3:25 下午 探索新知 从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？ (教材P75)校园歌曲大联唱一共用了多长时间？ 探索新知 分针走了4个大格，每个大格是5分钟，就是20分钟。 (教材P75)校园歌曲大联唱一共用了多长时间？ 探索新知 10:35开始 10:55结束 答：校园歌曲大联唱一共用了20分钟。 1. 填一填。（教材P75 自主练习 第1题） 随堂小练 小红读书，_______开始，______结束，一共看了____分钟。 5:13 5:50 37 2.看一看，填一填。（教材P76 自主练习 第2题） 随堂小练 9:00 20分钟 30分钟 2.看一看，填一填。（教材P76 自主练习 第2题） 随堂小练 12:32 30分钟 晚上6:30 3. 做鸟巢。（教材P76 自主练习 第3题） 随堂小练 8:45 9:00 15分钟 当堂检测 1.快乐星期天。 当堂检测 2. 星期六上午，阳阳去文化用品商店买铅笔。出门时，他从镜子里看到钟面上的时刻如图所示。 买完铅笔回到家，他看到钟面上的时刻是9时整。 请你帮忙算一算，阳阳出门买铅笔一共花了多长时间？ 想：阳阳出门时是几时几分。 8:20 9时-8时20分=40分 答：阳阳出门买铅笔一共花了40分钟。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 计算经过时间：可以数一数两个时刻之间分针走的格数，也可以用结束时刻减去开始时刻。 13 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $