《时分的认识》（课件）-2024-2025学年三年级上册数学青岛版

时分的认识 一、情境导入 时、分、秒之间的进率 1时=60分 1分=60秒 秒针走1圈是60秒，分针正好走1小格，就是1分钟。 分针走一圈时，时针正好走1大格。 5 10 15 20 25 30 35 40 45 55 50 60 二、合作探索 12 5 钟面上有（ ）个大格。 每个大格里有（ ）个小格。 钟面上共有（ ）个小格。 60 观察钟面，你能发现什么？ 分针走1小格就是1分钟。 分针走1小格是多长时间？ 二、合作探索 分针走3小格就是3分钟。 分针走3小格是多长时间？ 二、合作探索 分针走1大格是多长时间？ 分针走1大格就是5分钟。 二、合作探索 经过时间的计算 5:00到5:15 方法一：借助钟面数一数 分针经过了15个小格，所以经过时间是15分钟 5 10 15 经过时间的计算 5:00到5:15 方法二：算一算 用“结束时刻－开始时刻”来计算，5时15分-5时=15分 5 10 15 钟面上总共有12个大格， 60个小格。 思考:分针走1小格是多少时间? 思考:那分针从12走到1一共是几分呢？ 分针从12走到3是多少分? 分针从12走到9呢? 走到12呢? 如果分针从2走到4是几分? 从几到几也是10分呢? 时针走1大格是多少时间呢? 1时就是我们生活中通常说的1小时。 思考:时针从12走到6是几时呢? 时针走1圈又回到12呢? 分针走1小格是1分,时针走1大格是1时。 时针走了1大格是1时;分针走了1圈是60个小格也就是60分,那么1时=60分 时可以用字母 h表示,分可以用字母 min表示,也可以写成 1h =60min 时是比分大得多的时间单位。 1时里有60个1分 如果我们要跳1时,就是60个1分的绳,拍60个1分的球, 连续做60分的口算,想想你会是什么样子呢? 时是比分大得多的时间单位。 1时里有60个1分 二、合作探索 8时15分也可以写成 8:15 二、合作探索 先看时针，再看分针。时针过了8，分针走了15小格，就是8时15分。 时针走过了8 分针走了15小格 二、合作探索 第1个节目开始的时刻 8时25分 三、自主练习 1.我拨你说。 平平 安安 8:15 8:16 1分钟 二、合作探索 第一个节目什么时间开始的？与联欢会开始的时间相差几分钟？ 1分钟有多长呢？我们来感受一下。 1分钟能做什么？ 二、合作探索 5月28日 晴 今天是星期天，早晨起床我只用（ ）分钟就穿好衣服，然后到外面跳绳。我现在一分钟能跳（ ）下了。上午写完作业，我和爸爸妈妈去看望奶奶。在奶奶家玩了大约（ ）小时，下午才回家。 我今天还帮妈妈整理了房间，妈妈夸我是个好孩子。 5 50 4 我学会了吗？ （1）分针走1小格是（ ）分钟，正好是（ ）秒；走1大格是（ ）分钟，正好是（ ）秒。 （2）钟面上分针从5走到7，经过的时间是（ ）分钟。 1 60 5 300 10 （3）单位换算。 1时＝（ ）分 4时＝（ ）分 180分＝（ ）时 240秒＝（ ）分 6时＝（ ）分 480分＝（ ）时 （4）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 8分○80秒 1时○61分 100分○2时 120分○2时 3时3分○33分 1时20分○80分 360 > = 3 4 8 < < > = 60 240 3.明明的一天。 起床: 记作: 早餐: 记作: 上学: 记作: 10时 课间操: 记作: 6:30 6时30分 7时5分 7:05 7时45分 7:45 10:00 三、自主练习 四、回顾反思 这节课，你有什么收获？ $$