内容正文:
九年级历史试题 第 1 页 (共 8 页)
2022—2023 学年度第一学期义务教育质量监测
九年级历史
说明:1.本试卷共 8 页,33 小题,满分 100 分,考试用时 80 分钟。
2.答卷前,务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、试室号、座位号、
考生号填写在答题卡上。用 2B 铅笔把“考生号”的对应号码涂黑。
3.作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案
信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷
上。
4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定
区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准
使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5.务必保持答题卡的整洁。考试结束后,只交回答题卡。
一、选择题:本大题共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的。
1.大埃及博物馆,耗时 20 年,被全世界期待的世界最大的考古博物馆,近期宣布将要在
2023 年春天揭开神秘面纱,与世人见面。史料记载胡夫金字塔修建时至少有 10 万人参
加,花费了 20 年时间,意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这
说明古埃及
A.由强盛走向衰落 B.成为强大封建帝国
C.外族入侵严重 D.法老权力至高无上
2.小明同学在学习了《古代两河流域》一课之后,搜集了下列三幅相关的想象画。根据
图片下方的文字说明,我们可以得出的结论是
A.想象画取材于古代希腊文明
B.条文显示维护了奴隶的利益
C.相关条款保障债权人的权益
D.图片反映了印度的种姓制度
3.在数千年发展历程中,古代印度人民创造了辉煌的文明成果。下列文明成果属于古代
印度人民创造的有
①金字塔 ②佛教 ③汉谟拉比法典 ④阿拉伯数字
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
●倘自由民损毁其他自由民的奴隶
之眼,则应赔偿其买价之一半。
●倘一个人租用另一个人的牛,却将牛
苛待致死,则补偿该所有者的牛。
●倘一个人欠另一个人的钱,则可
以把妻子借给他充当奴隶。
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4.英国诗人雪莱说:“我们都是希腊人,我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊,
古希腊文明回声的最强音,是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”此话的含义是
A.希腊文明是文艺复兴产生的根源
B.古代希腊人是欧洲人的祖先
C.古代希腊创造了辉煌的两河文明
D.古代希腊是西方文明之源
5.欧美历史学者和普通民众都非常热衷罗马历史,相关小说和影视作品层出不穷,其中
近年比较火热的《斯巴达克斯》较真实地反映了公元前 73 年,斯巴达克发动奴隶起义,
最终遭到血腥镇压。斯巴达克起义发生在
A.罗马城邦时期 B.罗马共和国时期
C.罗马帝国时期 D.西罗马帝国时期
6.生活在中世纪欧洲庄园的农奴,下面生活场景中不可能遇到的是
A.农民和农奴都可以在共用地上放牧
B.农奴要向领主缴纳租税,并为其服劳役
C.领主在庄园法庭起诉农奴在劳役中长期怠工
D.农奴在获得解放时,可以出钱赎买一份土地
7.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华
等素材。该小组研究的主题应是
A.东西方文化的起源
B.文明的冲突与交汇
C.世界市场初步形成
D.西方对东方的侵略
8.在谈到中世纪留给当代的历史遗产时,有学者明确说:中世纪留给现代社会的最有价
值和最丰富的遗产之一——大学,充满了现代精神。此处“现代精神”主要指大学
A.建立教师行会 B.实行精英教育
C.获得教会支持 D.具有自治地位
9.历史学家马世力指出:“从 3 世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要
求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维护和巩固其统治地位,因而着手进
行法律汇编工作。”据此可知,查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是
A.满足人民所需的契约自由
B.推崇法治价值和法律精神
C.巩固皇权,维护国家安定
D.教化民众,使人人安分守法
10.2022 年 11 月 18 日,国家主席习近平在曼谷会见日本首相岸田文雄。习近平指出,中
日互为近邻,同为亚洲和世界重要国家,拥有很多共同利益和合作