篮球行进间单手肩上传球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球—行进间单手肩上传球 单元教学设计 一、指导思想：本课坚持以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心健康和社会适应能力为目标，结合我校实际，为学生创设自由、愉快的学习氛围，在团队合作互帮互助的情境中，激发学生积极参与要求运动的兴趣，从而达到“我运动、我快乐”的目标。 二、单元教学计划： 行进间单手肩上传球单元教学计划 单元目标： 1、发展学生的下肢力量和提高学生的身体调性等素质。 2、使学生基本掌握该技术动作，并能运用所学技术参与篮球比赛。 3、积极地参与学练活动，乐于向同伴展示自己的动作，体验到自信，享受到成功的喜悦。 4、能够安全有序的进行活动，能在活动中积极帮助别人，并尊重关心他人，学生勤于思考、敢于创新和集体荣誉感的精神。 课时 教学内容 重点、难点 教学目标 主要教学手段、方法 预计练习密度与强度 1 学习运球急起急停和复习原地单手肩上传球 重点：急停、急起是身体重心高低的掌控。转体引球，向前甩臂、扣腕将球传出。 难点：全身协调配合。 1.通过教学使学生正确理解急停急起运球动作的技术要领。 2.发展学生的身体灵活性协调性及准确判断的能力。 3.通过运动体验，培养学生勇于进取的精神。 1.慢速运球急停急起的动作练习 2.听教师口令做运球急停急起的练习。 3.一对一急停急起练习。 4.对墙传接球，距离5—6米；体会全身的协调用力。 5．两人一组，相距6—8米，面对面站立传球。 45%—55% 2 学习行进间单手肩上传球 重点：传球动作协调、连贯。 难点：单手肩上传球的准确性。 1.使90%以上的男生和80%以上的女生基本掌握行进间单手肩上传球，动作协调、连贯，落点准确。 2.提高身体的协调性，发展速度、灵敏等体能，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段。 3.在游戏中提高集体荣誉感，增强团结合作能力。 一、直线运球急停单手肩上传球。 二、绕杆运球急停单手肩上传球。 三、绕杆运球急停单手肩上传球进门。（间距6米） 四、一对一行进间单手肩上传球进门。（间距6米） 五、游戏：运球急停后传球给移动中的同伴，接住一个球得一分。（间距6米） 50%—55% 3 学习行进间单手肩上传球 重点：单手肩上传球传移动目标的准确性。 难点：单手肩上传球在实战中的合理运用 。 1.使90%以上的男生和80%以上的女生基本掌握行进间单手肩上传球，动作协调、连贯，传移动目标落点准确。 2.在比赛中能清楚判断场上情况，合理运用单手肩上传球。 1.八人一组，相距6—8米，呈五角星队形站立，绕杆后传球给的队友，另一人根据同伴的移动速度判断传球落点，将球稳稳接住，提高学生对时空的判断力和控制落点的能力。 2.四对四进行组内对抗 50%—55% 4 四对四对抗赛 重点：单手肩上传球在实战中的合理运用 。 难点：对抗中技术的合理运用。 1.在比赛中能清楚判断场上情况，合理运用单手肩上传球。 2、在对抗中准确判断，合理运用技术动作。 1.四对四进行组内对抗赛。 45%—55% 三、单元教学目标 1、认知目标：通过教学使学生正确理解行进间单手肩上传球动作的运用方法与时机。 2、技能目标：使85%以上的男生和75%以上的女生基本掌握行进间单手肩上传球，动作协调、连贯，落点准确。 3、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、顽强、果断，大胆创 新、团结协作的优良品质。 四、教材分析 《篮球行进间单手肩上传球》是高一年级篮球教学的主要内容之一，高一年级学生对篮球技术已经有所了解，但技术还不够扎实。在发展学生速度、力量、灵敏、弹跳等身体素质的同时，逐步提高传球动作的准确性，以及手脚配合的能力。其动作要领是：传球时（以右手为例），运球急停，自下而上发力，蹬地、转肩、挥臂和扣腕动作连贯。 五、学情分析 本次课的授课对象为我校高一年级学生，学生具有较强的创造能力和自学能力，身心发展成熟，具备较强的独立思考、判断、概括能力，在身体锻炼中也具备了一定的运动能力，通过教师的讲解示范，让学生有直观的感性认识。本课旨在通过篮球行进间单手肩上传球动作的学习，进一步提高学生的灵敏性、协调性等身体素质及篮球的运动水平。同时，在熟悉球性和复习已经学过技术的基础上，提高学生的篮球综合水平，让学生在合作学习中充分感受到体育课的乐趣。在强化单个技术的要领基础上，提高学生的运球和传球组合动作技术。 六、重点难点： 重点：传球动作协调、连贯。 难点：传球落点准确。 七、教学程序 ： 常规开课——绕球场急停急起运球——五角星站位原地单手肩上传球——行进间直线运球单手肩上传球——行进间绕杆运球单手肩上传球——一对一行进间单手肩上传球进门——二人一组单手肩上传接球投篮比赛——放松——下课 8 学科网（北京）股份有限公司