《小升初科学总复习资料》-石头、泥土与土壤（知识点）六年级下册科学苏教版

专题 2 物质科学领域 第 7 讲 石头、泥土与土壤 一、石头与泥巴     1、认识石头并能用语言描述石头的样子，能够对石头进行分类。     2、在古代，人们用石头做石锤、石斧、石刀等工具。     3、筛泥土步骤：     （1）拣出不是泥土的东西。     （2）把大的土块捻碎。      （3）选择筛子。      （4）筛泥土。      4、用自己筛出的土加水和成泥，做一个你喜欢的物品。 二、沙子与黏土 （一）制作黏土     1、把筛出的泥土放进瓶里，用铝箔纸封好，用极细的针扎孔。     2、从这些孔里筛出的就是黏土。 （二）区分干沙子和干黏土     1、干沙子的特点：不沾手、颗粒大、粗糙。     2、干黏土的特点：沾手、颗粒小、细腻。 （三）沙子和黏土透水性     慢慢地往沙子和黏土里倒水，会发现水很快就会透过沙子流人杯子里，但是水不容易透过黏土流人杯子里。  三、土壤与生命 （一）土壤的成分     1、土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质，是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。     提示：1、土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间。2、不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。3、 人们常用种植绿肥、施农家肥和收集落叶沤肥等方法改良贫瘠的土壤。      2、土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等。其中腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，无机盐是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素。      提示：1、动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。2、腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。      3、土壤中生活着许多小动物，它们为腐殖质的形成发挥了重要作用。通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞食和排泄，增加土的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤 颗粒的混合等，它们是植物生长的好帮手。  （二）土壤的作用     1、土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。     2、土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。 （三）土壤的分类     1、土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量较多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，沙粒、 粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。      2、不同的土壤具有不同的特点，能满足不同植物的生长需求。 （四）保护土壤     1、做水土流失的模拟实验：     2、对土地造成破坏的人类活动：     （1）垃圾填埋。     （2）砍伐森林。      （3）农药化肥的使用。      （4）开窑烧砖。      （5）过度放牧。      3、小学生保护土壤的方法：     （1）植树造林。     （2）宣传环保。  （五）健康的土地     1、生物的生存离不开土地。土地为生物提供了约 30％的栖息地。栖息地的健康与生活在其中的生物的健康息息相关，也与人类的健康息息相关。      2、垃圾治理与土地保护有着非常密切的关系。这是为什么呢？因为长期以来，人们处理垃圾最主要的方式是填埋。少量的垃圾填埋进土地里，短期内并不会对土地造成多大的影响，但是长年累月地填埋，土地已经不堪重负。目前，大量垃圾围城，如何治理已成为困扰许多城市发展的问题。垃圾治理与土地保护都是全球性难题。在这方面，有些国家有非常好的做法，例如执行严格的垃圾分类制度、垃圾减量、发展垃圾发电技术等。这些做法都值得我们学习和借鉴。      3、人类保护土地的方法：     （1）杜绝垃圾中的化学污染。      （2）合理使用化肥农药。      （3）减少垃圾填埋。       学科网（北京）股份有限公司 $