《小升初科学总复习资料》-人体与健康（知识点）六年级下册科学苏教版

专题 1 生命科学领域 第 5 讲 人体与健康 一、认识人体 （一）人体的各部位     从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。 （二）骨骼     1、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼，它支撑我们的身体，保护我们的内脏器官。     2、骨骼与关节、肌肉协调工作，我们才能运动。 二、人体器官 （一）感觉器官     是指感知周围事物变化的一类器官，眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官都属于感觉器官。 （二）呼吸系统     1、呼吸系统是人体与外界空气进行气体交换的一系列器官的总称。它包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官。其中鼻腔、咽、喉、气管、支气管合称为呼吸道。      2、认识呼吸器官并了解它们的作用：     （1）鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。     （2）咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。      （3）气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。      （4）肺在胸腔内，分左肺和右肺，是氧气和二氧化碳进行交换的场所。      3、地球上，除了人需要氧气以外，动物也需要氧气才能生存，就连河里和海里的鱼同样离不开水中的氧气。人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物在阳光下吸收二氧 化碳，放出氧气。这样，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。      4、人一次能呼出的最大气体量就是肺活量。小学生的肺活量不应低于 1000 毫升，成年人的肺活量一般在 2500~4000 毫升，有些运动员的肺活量可达 6000 毫升以上。肺活量大的人， 身体供氧能力强。      5、保护呼吸器官的方法：     （1）空气不良时，出门戴口罩；     （2）不吸烟，远离二手烟；      （3）经常开窗通气；      （4）用棉签蘸淡盐水轻轻擦拭鼻腔；      （5）积极参加体育运动；      （6）不要用力擤鼻涕。  （三）消化系统     1、口腔是消化道的起始部分，口腔内的唾液可以初步消化食物中的淀粉，牙齿和舌头的配合将食物磨碎、软化，有利于食物的消化。我们的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿三类。      2、咽部吞咽食物，食道传送食物至胃。     3、胃储存和搅拌食物，吸收一些营养。     4、小肠完成消化和吸收。大肠储存难以消化的食物残渣，生成粪便，粪便经肛门排出体外。肠道是人体最大的消化器官，成人肠道长 6.5~8.5 米，约为身长的 4.5 倍。      5、肝脏产生胆汁，胆囊储存胆汁。它们参与食物的消化，但不直接接触食物。     6、保护我们的消化器官：     （1）保持口腔卫生，保护牙齿；     （2）饮食有规律，定时定量；      （3）不食用过冷或过热的食物，不食用过分辛辣的食物；      （4）吃东西时做到细嚼慢咽。  （四）神经系统     1、刺激与反应：人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是刺激。由刺激引起的相应活动或变化就是反应。      2、神经系统的组成：脑和脊髓是人体神经系统的控制中心。脑负责存储和加工信息，脊髓负责下达简单的命令，并把来自感官的信息传递给大脑，再把大脑的指令传递给周围神经。 周围神经既要负责收集各种感觉信号，又要把大脑的指令传送到肌肉，使其做出反应。      3、在人的神经系统中，脊髓由一把类似电线的神经束组成，连接着脑组织和周围神经。脊髓分布在能弯曲的脊柱中间，虽然被脊椎骨和软骨包围着，但还是有可能受到伤害。一旦脊 髓受损，轻则身体麻木，重则瘫痪。因此，我们在运动时要注意自身安全。例如，不要在没有 保护的情况下做下腰动作，在剧烈运动前要做充分的准备活动等。  三、人脑 （一）脑     被坚硬的颅骨包裹着，它由大脑、小脑、脑干三部分组成。成年人脑约 1400 克，其中大脑的质量约占 80%。大脑的大小和形状如两只手握成拳并拢。大脑表面有许多凹陷的沟和隆起的回，大大增加了大脑皮质的表面积。大脑的软硬程度与豆腐差不多。  （二）大脑的功能     人的大脑负责各种认知和思维活动，还负责管理人的情绪和运动。左脑控制右侧身体的运动，右脑控制左侧身体的运动。左脑偏重于数学、语言和书写等功能，右脑则偏重于音乐、 绘画、情感等功能。大脑在工作时，不是所有部分都参与同一件事情，它的各个部分是有不同分工的。  （三）大脑的开发与利用     人工智能是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。开发出的智能机器人不同于完成重复任务的简单机器人，在被植入学习程序后，智能机器人可以模拟人类的思维，拥有一定 的发现问题和解决问题的能力。  （四）大脑的保护     大脑是消耗人体能量最多的器官。它虽然只占体重的 2.5%，却消耗