5.地球 课后练习 (同步练习）四年级下册科学苏教版

5.地球 课后练习 苏教版（2017）四年级下册科学 一、单选题 1．当我们看地图的时候，下列哪一项不属于地图的三要素是（　　）。 A．方向 B．比例尺 C．地图大小 D．图例 2．小科利用地球仪做实验时，发现地球仪上有大块的蓝色，这些部分表示(　　)。 A．森林 B．陆地 C．海洋 3． 让人们开始接 受地球是球体的观点。(　　) A．郑和下西洋 B．麦哲伦航海 C．哥伦布发现新大陆 4．观察常用的地球仪（政区地球仪）得到了下列知识，其中错误的是（　　） A．地球仪上主要用蓝色代表海洋，其他颜色代表不同的国家和地区 B．地球仪上沿南北方向分布的线是纬线 C．赤道是纬线圈中最长的一条 5．地球仪上的黄色部分代表(　　)。 A．山地、沙漠 B．平原、耕地、 C．冰川 6．地球仪上有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线，我们称它为（　　）。 A．经线 B．纬线 C．赤道 7．在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差 。 A．24小时 B．12小时 C．1小时 8．下列证据中，不能支持“地球是球形的”这一观点的是(　　)。 A．人们用望远镜观察从远方来的船，总是先看到帆顶，再看到船身 B．发生月食时，人们观察到地球投射在月球．上的影子总是圆形的 C．太阳和月球都是球形的，其他星球也是球形的 9．16世纪初，航海家____绕地球航行一周后回到出发点，验证了地球是球形的假设。(　　) A．牛顿 B．张衡 C．麦哲伦 10．如果在船桅顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光的高度逐渐降低，直至最后消失。这一事实能够说明(　　) 。 A．地球是球体 B．地球是宇宙的中心 C．太阳是宇宙的中心 D．视觉存在误差 二、填空题 11．古代中国人凭直觉来认识地球，提出了“　 　”的猜想。 12．写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字(至少三位)：托勒密、　 　、布鲁诺、　 　等。 13．人们将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为　 　经线。经线每隔　 　为一个时区，相邻两个时区的时间就相差　 　。 14．1519年，航海家　 　带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。根据这个事实，人们接受了　 　的观点。 15．地球上有　 　、　 　、　 　和形状多样的动植物等。 三、判断题 16．人们一开始就知道地球是球形的。(　　) 17．地球仪做成倾斜的样子是为了好看。 （　　） 18．地球仪上的赤道是东西半球的分界线。(　　) 19．地球仪和地图上，用来表示海洋的颜色一般是绿色。(　　) 20．用橙子和吸管制作地球自转模型，吸管模拟地轴，地轴真实地存在地球内部。(　　) 四、综合题 21．地球的认识。 （1）下列现象能证明地球是一个球体的是 　 　(填序号)。 ①人们用望远镜观察远方驶来的船，发现总是先看到帆顶，然后再看到船身 ②月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的 ③航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地 （2）从外太空看地球，地球是一个　 　色的星球。 （3）用数格子比较陆地和海洋的面积时，正确的做法是 。 A．将透明计算纸覆盖在世界地图上 B．将透明计算纸覆盖在地球仪上 C．将不透明计算纸覆盖在世界地图上 （4）地球上陆地的面积　 　(填“远大于”、“远小于”或“等于”)海洋的面积。 （5）地球仪上的水域主要集中在 　 　 。 五、实验探究题 22．在学习《地球的形状》一课时，我们进行了实验探究，请根据你的理解完成下面的问题(只填序号) （1）“对比观察船模在球面和平面上的移动”实验时，一开始就观察到了整个船模，说明了它是在(　 　)移动；先观察到船模帆的顶部，之后又观察到了整个船模，说明它是在(　 　)移动。 A．球面上 B．平面上 C．两种面上都可以 （2）“对比观察正方体和球体投射的影子”实验时，用手电筒照射球形物体，得到该物体的投影是(　　) A．圆的 B．方的 C．方的、圆的都有可能 （3）通过阅读了解到，1519年航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是(　　) A．球形的 B．方形的 C．无法判断 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】地图的三要素是比例尺、图例、指向标。 2．【答案】C 【解析】【分析】在地球仪上，蓝色代表海洋，棕色代表陆地。 3．【答案】B 【解析】【分析】1519年9月，航海家麦哲伦率领一支