第1节 男生女生-【同步冲刺】2022-2023学年七年级下册道德与法治课后作业（人教版）

第二课 青春的心弦 第1节 男生女生 一、选择题（每小题3分，共10题，30分） （ C ）1.在现实生活中，军人、警察一般是男性要多于女性，而护士、教师则是女性相对要多于男 性。这种社会角色的不同是因为 A.兴趣爱好的不同 B.成长环境的不同 C.生理心理的差异 D.角色定位的不同 （ C ）2.下面漫画说明男生女生所存在的差异是 A.性别区别 B.兴趣爱好 C.性格特征 D.思维方式 （ B ）3.“女士优先”的观念与践行，在西方国家被看作是成年男性的“礼仪”和“风度”，是绅士的 象征。“女士优先”体现的思想是 A.对女性的歧视 B.承认男女性别特征上的差异 C.否认男女平等 D.儒家思想在当今时代的体现 （ C ）4. 2022年 2月 6日晚，中国女足在女足亚洲杯决赛中逆转战胜韩国女足，成功夺冠登顶亚洲 之巅。有网友评论道：“女生强起来原来可以这样霸气。”这启示我们 A.男生女生在生理特征上的差异逐渐消失 B.性别特征不是与生俱来的，可以通过后天培养 C.要打破性别刻板印象，尊重多元化 D.新时代审美在变化，阳刚美成为新宠 （ D ）5.小闽说：“摆弄花花草草是女生干的事，男生就应该踢球去。”这是我们常说的 A.男女自我形象标准不同 B.男女性别差异与生俱来 C.男女都有各自性别优势 D.性别认识存在刻板印象 （ B ）6.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故 事。木兰要替父从军，只能女扮男装，对此，下列认识错误 ·· 的是 A.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B.男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗 C.受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥 D.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 （ A ）7.“12355”青少年服务平台接到不少家长的求助电话，说女孩子打扮成假小子，男孩子却像 大姑娘，现在的孩子好像没有性别意识了，建议将青少年性别角色教育列入中小学教育 课程。这是因为，对性别角色的认识可以帮助我们 ①了解自己与异性的不同特点 ②学会如何塑造自我形象 ③学会如何与异性相处 ④与异性划清界限，专心学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 温顺文雅 多愁善感 豁达大度 讲义气 阳刚坚强 男生 女生 7 《课后作业》参考答案 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1节 悄悄变化的我 一、选择题（共30分） 1. D 2. C 3. C 4. B 5. D 6. C 7. A 8. C 9. B 10. C 【题7解析】本题考查青春期矛盾心理。③体现了青春期 身体发育较快，但心理尚未成熟的现象，不符合题意；① 体现了反抗与依赖的矛盾心理，②体现了勇敢与怯懦的 矛盾心理，④体现了闭锁与开放的矛盾心理，符合题意。 故选A。 二、非选择题（共10分） 11.（1）图片反映了一些同学进入青春期后，因身体的生 理变化而产生困惑和烦恼的现象。（2分） （2）不应该。（1分）因为这些变化都属于青春期的正 常生理现象。（1分）受遗传、营养、锻炼等因素的影 响，我们的身体发育情况各不相同：有的长得快，有的 长得慢；有的先长胖，有的先长高。（2分） （3）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 不因自己的生理变化而自卑，是对自己的尊重；不嘲 弄同伴的生理变化，是对同伴的尊重。（2分）②在追 求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化 修养，体现青春的内在美。（2分） 第2节 成长的不仅仅是身体 一、选择题（共30分） 1. D 2. D 3. C 4. D 5. C 6. C 7. C 8. B 9. B 10. B 【题2解析】本题考查学会独立思考。A项漫画体现了不 人云亦云，B项漫画体现了有自己独到的见解，C项漫画 体现了能接纳他人合理、正确的意见，均是独立思考的表 现；D项漫画体现了盲目从众的心理，与其他三幅漫画不 同，符合题意。故选D。 【题6解析】本题考查培养批判精神。“学而不思则罔，思 而不学则殆”强调的是学习中要做到学思并进，要有批判 的精神。A项强调的是坚持努力，不符合题意；B项强调 的是学会学习，需要掌握科学的学习方法，不符合题意； C项强调的是在学习中，需要具有批判的精神和勇气，符 合题意；D项强调的是学会学习，需要发现并保持对学习 的兴趣，不符合题意。故选C。 二、非选择题（共14分） 11.（1）问题：缺少批判精神。（2分）理由：①学习中，我们 需要批判精神和勇气；②批判性思维有助于我们发现 问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方 案；③批判能够调动我们的经验，激发我们新的学习 动机，促使我们解决问题，改进现状。（4分，一点 2分， 答出其中任意两点即可） （2）①同学们怕因说错而难