内容正文:
七年级下册·第三单元达标检测题(在集体中成长)
道德与法治
(本试卷满分100分,考试时间60分钟)
一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最
符合题目要求的。
1.黄坚的爸爸初中毕业已经 20多年了,黄坚发现爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流,
回忆美好的中学生活,深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情谊。这主要是因为
( )
A.集体培养了他们的兴趣和特长
B.集体给了他知识和能力
C.集体给了他们温暖和力量,使他们有了归属感
D.集体教给他做人的道理
2. 我们每个人都有过集体生活的情感需要。一般来说,个体感知到的集体温暖的多少取决于
( )
A.集体荣誉的多少 B.集体成员的多少
C.集体力量的大小 D.集体的联结度
3.“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样;你光明,中国便不黑暗。”一个人的
力量或许微不足道,但所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们
( )
①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②集体的发展为个人的进步提供条件和可能
③集体可以培养我们负责任的态度和能力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
4.“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道
理是 ( )
A.沙子与别的东西混合在一起比花岗岩还坚硬
B.个人的力量是有限的,集体的力量是强大的
C.集体的力量来源于成员数量的简单相加
D.个人的生存和发展离不开集体
5.小宇在担任班长期间,任劳任怨,为了班级能获得“优秀班集体”荣誉称号付出了很多,得到了老
师和同学们的赞赏。后来,他也获得了“三好学生”的荣誉称号。这说明 ( )
A.当班长太辛苦了,不值得
B.当班长就是为了获得更多的回报,个人荣誉更重要
C.实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能
D.我们要使自己的个性不断丰富
6.奥斯特洛夫斯基说:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使
你两脚站稳。”这主要说明 ( )
A.个人只要融入集体就一定能成功 B.集体能为个人发展提供良好的条件
C.集体的发展离不开每个成员的努力 D.离开集体个人就无法成功
7. 2022年 2月 22日被称为“最有爱的一天”,江苏苏州“95后”护士赵晓丽原本定在这一天去领结婚
证。但面对突如其来的新冠肺炎疫情,她改变计划,上门为行动不便的老人检测核酸。下列对
赵晓丽的行为认识正确的是 ( )
A.个人利益与集体利益是完全一致的
B.坚持集体主义,就不能关注个人利益
C.集体利益高于个人利益,个人利益促进集体利益
D.个人利益与集体利益发生冲突时,应自觉维护集体利益
8.教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》强调,中小学生原则上不得将个人
手机带入校园,学校要将手机管理纳入学校日常管理。面对这一规定,正确的态度是 ( )
①理解学校规定的合理性 ②反对学校规定,满足个人意愿
③反思个人意愿是否合理 ④遵守学校规则,保持和声之美
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.右边漫画告诉我们要 ( )
①尊重他人劳动
②培养团队合作精神
③增强自立意识和能力
④发挥个人在集体中的积极作用
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
《三只蚂蚁来搬米》
童谣:
一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;
两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;
三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。
学
校
:
班
级
:
姓
名
:
学
号
:
密
封
线
内
不
要
答
题
道德与法治·七年级下册·第三单元达标检测题 第1页(共8页) 道德与法治·七年级下册·第三单元达标检测题 第2页(共8页)
密
封
线
内
不
要
答
题
10.下列名言警句中,能体现个人与集体的关系的有 ( )
①人心齐,泰山移
②单丝不成线,独木不成林
③不积跬步,无以至千里
④千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
11.右图的注释是“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我,We=我们)。这给我们的
启示是 ( )
A.个人只有在集体中才能得到全面发展
B.集体的存在与发展离不开个人
C.只要学会合作就能在集体中获得成功
D.在集体中要正确处理合作与竞争的关系
12.集体生活如同大合唱,在集体中,每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章,必须
( )
①每个人保持单音准确,避免“错音” ②每个人服从集体规则,清除“杂音”
③不断放大个人的意愿,争当“重音” ④以适当方式完善制度,不当“噪音”
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D