内容正文:
周末限时练(一)
(总分49分,限时30分钟)
一、积累运用(24分)
1. 默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)忽逢桃花林, ,中无杂树,芳草鲜美, 。(陶渊明《桃花源记》)
(2)青树翠蔓, , 。(柳宗元《小石潭记》)
(3)纵我不往, ?(《诗经·子衿》)
(4) ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5) , 。与君离别意,同是宦游人。(王勃《送杜少府之任
蜀州》)
(6)漫步先秦,咏唱诗经楚辞,我们能体会古人那淳朴美好的情感。在《关雎》的“ ,
”中,我们仿佛看见君子所心仪配偶的美好形象;在《蒹葭》的“蒹葭苍苍,白露为
霜。 , ”中,我们能够感受到主人公与“伊人”不能相见的怅惘。
2. 根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极piān pì( )的,临河的小村庄。
(2)淡黑的起伏的连山,仿佛是yǒng yuè( )的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
(3)东山的méi zi( )西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。
(4)大年三十,把一套胶州秧歌人物的窗花一一张贴到窗上,屋里dēng shí( )热闹起来。
3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.三小姐最亲厚的丫鬟妙歌反而时时为自家小姐忧虑,甚至撺掇
··
小姐逃婚。
B.我们对来宾要热情接待,千万不可怠慢
··
。
C.毕业已经20余年,同学们十分重视这次归省
··
重聚。
D.妈妈对着小姨说了很多宽慰
··
的话,才让小姨重新眉开眼笑。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下,对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提
出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”)
B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣,有人提议把校运会可以改为体育节,这样参与的同学或许会多
些。(将“或许”移至“这样”后)
C.学霸就是学霸,他稍微思考,就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法,使在场的同学都惊叹
不已。(将“稍微”改为“稍作”)
D.为了后代能遥望星空,荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式。(把“方式”改为
“意识”)
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5. 近期,学校正在开展“传统文化进校园”专题学习活动,请你参与并完成以下任务。(4分)
(1)汉字是中华文化源远流长的见证,汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术。学校拟设立书法课
程,对此你怎么看?请写出观点、理由及结论。(不超过80字)(2分)
(2)中华文化源远流长。下面的对联旨在颂扬中华文化,请你根据上联续写出下联。(2分)
上联:笔墨纸砚书写中华文化 下联:
二、课内文言文阅读(10分)
桃花源记(节选)
陶渊明
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然
开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,
悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸
·
来问讯。自云先
世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此
人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人
道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣
·
太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,
不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规
·
往。未果,寻病终。后遂无问津者。
6. 解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)咸
·
来问讯( ) (2)诣
·
太守( )
(3)欣然规
·
往( )
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
8. 桃花源的奇异体现在哪些方面?(3分)
三、现代文阅读(15分)
记忆里的乡戏
曾令兵
①很久以前,家在近郊,桑葚的红紫,阳桃的青绿,茉莉的洁白,菊花的金黄,都曾是为我美好童年打
底的绚烂,但总是不及村里青石戏台上上演的一幕幕悲欢离合的戏曲留下的妖娆。
②每逢农历里的大节,悠扬的歌声在清凉的夜风里断断续续地传来,轻敲着耳骨钻
·
进心里,一丝一
缕地洇成一片浮动的朦胧月色的迷醉时,我就马上明白村里请来的戏班子已开始吊嗓子练唱了。恍惚
中,艺人们躲在飘飞水袖后面的羞涩笑靥仿佛就在眼前,于是我便万分心急地拉着爷爷去看戏。
③小庙前的空地上也早就坐满了人,三三两两地低声交谈,但从不高声说笑。农人们平日里的粗犷
全不见了,脸上全无例外地带着幸福的神采,眼角眉梢上写满了认真与期待。此时,皎洁月光下的戏台
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正浸润在夏夜清冽而洁净的空气里,还弥漫着日间谷子残留的微香,