内容正文:
诗意人生
【预测命题】
阅读下面的材料,根据要求写作。
不久前,上映了一部文学纪录片《掬水月在手》。该片记录的是已经96岁高龄的中国古典诗词大师叶嘉莹先生的故事。叶嘉莹,毕生致力于中国古典诗词的研究、传播与创作。有学生问叶嘉莹:“叶先生您讲的诗词很好听,我也很爱听,可这对我们的现实生活有多少帮助呢?”先生这样回答:“你听了我的课,当然不能用来评职称,也不会加工资。可是,你明白‘哀莫大于心死,而身死次之’的道理吗?古典诗词中蓄积了古代伟大诗人的所有智慧、品格、襟抱和修养。诵读它们,可以让你的心灵不死。”该生听完若有所悟……
班级计划举行主题班会,围绕上述材料展开讨论,请你结合自己的感受和思考,以“诗意人生”为主题,写一篇发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【构思导引】
日新月异的现代技术使人类步入了一个快节奏、大变化、物质异常丰富的社会,人类的精神、思想、伦理等在这个社会中遭到了巨大的挑战,因此也产生了各种心灵危机。“诗意”指向心灵,“诗意人生”既是中国人自古以来的追求和自觉行动,更是身处现代社会的人们想要追求精神充实需要深度审视的问题。
材料围绕中国古典诗词大师叶嘉莹和一个学生的对话展开,学生的困惑实际上是在问那些对于现实生活帮助似乎不大的东西还有没有继续学习的必要,叶嘉莹的回答有两个层次:
一层是学习古典诗词不能让我们获得多少物质上的报酬,却对心灵起着莫大的作用,另一层是说对于一个个体而言,心灵较之于肉身,心灵更重要。人不应只追求物质,更应该关注心灵。如下立意可供参考:
1.古典诗词浸润“我”的人生。古典诗词中蓄积了古代伟大诗人的所有智慧、品格、襟抱和修养,它带给我们的不是物质上的回报,而是和伟大的心灵交流,给予我们美的享受,给予我们智慧和力量。历经千百年淘漉的中国古典诗词“博大而善感”,可以引领现代人踏进岁月的长河,品察生命本真的况味。
2.真正的幸福需要心灵的充盈。“哀莫大于心死,而身死次之”,这里的心灵之死,指的当然不是自然的死亡,而是思想顽钝,感受不到快乐,甚至感受不到痛苦,变得冷漠,变得麻木。人不应只追求物质,更应该关注心灵。想要探寻幸福人生的真谛,需要让心灵永葆青春。
3.将人生过出诗意。学生的困惑代表了现代社会很多人的困惑,我们被时代裹挟着一路前行,却忘了出发的目的,忘了领略沿途的风景。生活琐碎,不免平淡枯燥,人生没有一帆风顺,有得意,有失意。诗意人生是一种生活态度,不仅是平凡生活中品茗赏花的闲情惬意,更是身在井隅,仍眼观星光的从容淡泊!只有每个普通人都拥有一颗诗心、活出一份诗意,才能让地气激活文气,让文气凝聚人气。
【高分素材】
1.社会不但需要粮食和药材,却也一样迫切的需要蔷薇与但丁。
——周作人
2.吹灭读书灯,一身都是月
——中国当代作家桂苓
3.人应该诗意地活在这片土地上。这是人类的一种追求,一种理想。
——(法)布莱兹·帕斯卡尔
4.人生的本质是一首诗,人是应该诗意地栖居在大地上的。
——(德)马丁·海德格尔
5.2016年底美国《华盛顿邮报》评选出美国人追求的十大奢侈品:一、生命的觉悟与开悟;二、一颗自由喜悦与充满爱的心;三、走遍天下的气魄;四、回归自然;五、安稳而平和的睡眠;六、享受真正属于自己的空间与时间;七、彼此深爱的灵魂伴侣;八、任何时候都有真正懂你的人;九、身体健康,内心富足;十、能感染并点燃他人的希望。
6.读诗的时候,伟大的诗人都成了你的朋友,苏东坡、陶渊明、杜甫尽在眼前。“假如生活发生不幸,当你将之用诗来表达的时候,你的悲哀就成了一个美感的客体,就可以借诗消解了……”叶嘉莹如是说。
7.谈起诗意人生,我们往往想到的淡看云卷云舒,煮一壶清茶,等清风徐来,弹奏一曲,偶有客来,谈笑风生。纵观历史长河,多少人文骚客能过上此诗意人生,谁不曾被贬山间,壮志难酬……真正的诗意人生,是历经跌宕起伏后,那抹看淡人生得失的淡定心境!
8.李子柒,在山涧田野间纵马驰骋;在春风秋凉间,巧手绘丹青。缝纫刺绣干粗活,挖藕采参驾牛车;菜饭果蔬,任由烹饪;果茶酱酒,无一不精。农忙之时,割麦插秧,奔走西畴。“足蒸暑土气,背灼炎天光。”挽裤脚,驾牛车;插秧割稻,甩谷扛粮……劳作无疑是艰辛的,但夕雨红榴拆,新秋绿芋肥,那份收获的喜悦,或许只有子柒最懂吧?她将田园生活写成诗,将农家日子谱成曲。她的视频充满诗意,最主要的是她对生活的热爱,没有热爱,成不了李子柒。新华网表示,李子柒的视频里,每一个物件、每一道美食、每一个场景,仿佛都在讲述生活的酸甜苦辣,又在不经意间,让人们感到勤劳、勇敢、友爱、自强、爱护自然等理念静水流深、沁人心脾。这是生活的诗意,也是人性的呼唤,道出了人们对美好生活方式的追求与热爱。
9.叶嘉莹常引用庄子的“哀莫大