三角形内角和（同步练习）-四年级下册数学北师大版

2.三角形内角和练习(一) 1、 仔细推敲，认真辨析。 1.一个大三角形的内角之和是180度，把它剪成两个小三角形后，每个小三角形的内角和就是90度( ) 2.把一个三角形的各边都扩大到原来的 2倍，它的三个内角也分别扩大到原来的2倍。 ( ) 二、精心挑选，填对序号。 1.如图，∠AOB是由两个三角尺拼出的角，∠AOB是多少度?( ) A.135° B.120° C.150° D.100° 2.笑笑想要知道△ABC的内角和的度数，下面拼法正确的是( )。 3.在三角形 ABC 中，若∠A=48°，ZB=42°，那么这个三角形( )。 A.无法确定 B.一定是钝角三角形 C.一定是锐角三角形 D.一定是直角三角形 4.如下图，在三角形ABC中，∠A=28°，∠B=38°，那么∠C=()。 A.66° B.34° C.114° D.66°或 114° 5.右图是一个三角形玻璃破碎后的碎片，它原来是( )三角形。 A. 锐角 B.直角 C.钝角 D.等边 6.一个三角形的内角分别为∠1、∠2 和∠3。∠1 的度数在 40°到 50°之间，∠2的度数在60°到70°之间，∠3的度数可能是( )。 A.50° B.70° C.90° D.110° 三、活用知识，正确填空。 1.三角形的内角和是180度，我们可以通过( )、( )、( )等方法得到。 2.下图中哪三个角可能出现在一个三角形中?在( )里画“√”。 3.下面图形各是什么三角形。 4.写出下面各角的度数。 5.在右边的三角形中，∠1=63°，∠2=57°，∠4=( )。 四、静心思考，仔细计算。 1.算一算。∠A和∠1、∠2 的度数各是多少? 练习(二) 一、仔细推敲，认真辨析。 1.在同一个三角形中，如果一个较大的内角等于其他两个内角的和，那么这个三角形一定是直角三角形 ( ) 2.丁丁画了一个等腰三角形，其中一个底角为90°。 ( ) 3.有一个角是60°的等腰三角形一定是等边三角形。 ( ) 二、精心挑选，填对序号。 1.直角三角形的两个锐角之和( )。 A.大于 90 度 B.等于 90 度 C.小于 90 度 D.无法确定 2.如图，在直角三角形 ABC中，∠A=58°，那么∠B=( )。 A.42° B.32° C.122° D.无法确定 3.一个等腰三角形的一个底角是 25度，它的顶角是多少度?按角分类，这个三角形是什么三角形?( ) A.77.5;锐角三角形 B.90;直角三角形 C.130;钝角三角形 D.无法确定 4.等腰三角形的一个内角是50°，这个等腰三角形的顶角是( )。 A. 50° B.65° C.80° D.50°或 80° 5. 一个三角形中至少有( )个锐角。 A. 1 B. 2 C. 3 D.0 6.一个三角形里最多有( )直角。 A.1个 B.2个 C.3个 D.0 三、活用知识，正确填空。 1.一个直角三角形,一个角是62°,另外两个角分别是( )°和( )°。 2.一个等腰三角形，它的顶角是40°，则它其中一个底角是( )°。 3.一个等腰三角形的底角是60°，它的顶角是( )°，这个三角形也是一个( )三角形。 学科网（北京）股份有限公司 $