第21课 古代诗歌五首-己亥杂诗-2022-2023学年七年级语文下册精讲课件

己亥杂诗 龚自珍 1 1.有感情地朗读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 2.理解诗歌内容，品读诗歌语言，感悟诗歌内涵。 3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。 4.培养自身热爱古代文化的情操，提高自身品味和审美 情趣。 学习目标 2 作者简介 龚自珍 (1792-1841)，字璱(sè)人,号定盦(ān),浙江仁和(今杭州)人。清代思想家、文学家。他主张道、学、治三者不可分割,开知识界“慷慨论天下事”之风。他所作的诗文,提倡“更法”“改图”,批评清王朝的腐朽,洋溢着爱国热情。代表作有《病梅馆记》《己亥杂诗》等。有《定盦文集》等,今辑为《龚自珍全集》。 3 写作背景简介 清道光十九年（1839年）是己亥年，时年48岁的作者龚自珍辞官南归，后又北上迎接眷属，往返的途中共写成了七绝315首，总题为《己亥杂诗》。内容或直抒胸臆，或回忆往事，或叙述见闻，或赠答友朋等。这首诗是《己亥杂诗》的第五首，是作者刚刚离开京城时写的。 4 诵读诗歌 己亥杂诗 龚自珍 浩荡/离愁/白日斜， 吟鞭/东指/即天涯。 落红/不是/无情物， 化作/春泥/更护花。 5 【译文】满怀离愁正对着夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 无限。 诗人的马鞭。吟，指吟诗。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 指诗人将要去的地方远离京城。 东方故里。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 落花。 【译文】凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥滋养新枝香花。 通晓诗意 解读诗歌 读诗歌，说说诗中写了哪几种心境。 离别的忧伤和积极的人生态度。 7 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 诗歌前两句叙事，写了一件什么事？ 诗人辞官离京。 圈出诗歌中出现的景物，说说这些景物有何特点，分析一下具体“愁”在哪？ 白日斜 落 红 离京之愁、离职之愁;无法救国济世之愁。 诗人的哪个动作同样体现了这份豪气？ 吟鞭东指 豪气——辞官东去，希望无垠。 8 落红不是无情物，化作春泥更护花。 诗人以“落红”“化作春泥更护花”的归处与使命表明自己虽然已辞官，但仍会关心国家的前途和命运的态度。 诗人以“落红”自比，那么“落红”与诗人的经历有何相似之处？ 落花脱离赖以生存的枝头，诗人脱离借以济世的职位。 诗人以“落红”“化作春泥更护花”的归处与使命表明自己虽然已辞官，但仍会关心国家的前途和命运的态度。 9 诗歌小结 《己亥杂诗》(其五)抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，更有忠心报国和继续服务乡民的信念。 10 $