内容正文:
一、例析新情境题目,内化建模素养
[典例1] (价值引领——弘扬“传统文化”,倡树家国情怀)
日晷是中国古代用来测定时间的仪器,利用与晷面垂直的晷针投射到晷面的影子来测定时间.把地球看成一个球(球心记为O),地球上一点A的纬度是指OA与地球赤道所在平面所成角,点A处的水平面是指过点A且与OA垂直的平面.在点A处放置一个日晷,若晷面与赤道所在平面平行,点A处的纬度为北纬40°,则晷针与点A处的水平面所成角为( )
A.20° B.40° C.50° D.90°
[4“步”建模]
模型求解:画出截面图如图所示,其中CD是赤道所在平面的截线;l是点A处的水平面的截线,依题意可知OA⊥l;AB是晷针所在直线.m是晷面的截线,依题意,晷面和赤道平面平行,晷针与晷面垂直,
根据平面平行的性质定理可得m∥CD,根据线面垂直的定义可得AB⊥m.
由于∠AOC=40°,m∥CD,所以∠OAG=∠AOC=40°,
由于∠OAG+∠GAE=∠BAE+∠GAE=90°,
所以∠BAE=∠OAG=40°,也即晷针与点A处的水平面所成角为∠BAE=40°.
[答案] B
[典例2] (价值引领——聚焦生产生活,分析解决问题)
(2022·新高考Ⅰ卷)南水北调工程缓解了北方一些地区水资源短缺问题,其中一部分水蓄入某水库.已知该水库水位为海拔148.5 m时,相应水面的面积为140.0 km2;水位为海拔157.5 m时,相应水面的面积为180.0 km2.将该水库在这两个水位间的形状看作一个棱台,则该水库水位从海拔148.5 m上升到157.5 m时,增加的水量约为(≈2.65)( )
A.1.0×109 m3 B.1.2×109 m3
C.1.4×109 m3 D.1.6×109 m3
[解析] 如图,由已知得该棱台的高为157.5-148.5=9(m),所以该棱台的体积V=×9×(140++180)×106=60×(16+3)×106≈60×(16+3×2.65)×106=1.437×109≈1.4×109(m3).故选C.
[答案] C
[典例3] (价值引领——创新学科情境,挑战高阶思维)
(2022·连云港二模)(多选)在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,||=3||,=λ,=μ,其中0<λ<1,0<μ<1,则( )
A.存在实数λ,μ,使得A1在平面CEF内
B.不存在实数λ,μ,使得直线EF与该正四棱柱的12条棱所在直线所成的角都相等
C.存在实数λ,μ,使得平面CEF截该正四棱柱所得到的截面是五边形
D.不存在实数λ,μ,使得平面CEF截该正四棱柱所得到的截面是六边形
[4“步”建模]
模型求解:由题意可知,对于选项A,若λ=u=,此时A1F∥CE,则A1,F,C,E四点共面,
从而A1∈平面CEF,故A正确;
对于选项B,可建立空间直角坐标系,如图所示,
设AB=1,则AA1=3,所以D(0,0,0),C(0,1,0),A(1,0,0),D1(0,0,3),E(1,1,3λ),F(0,0,3μ),=(-1,-1,3μ-3λ),=(1,0,0),=(0,1,0),=(0,0,3),
若直线EF与该正四棱柱的12条棱所在直线所成的角都相等,则EF与直线DA,DC,DD1所成的角均相等,可设所成的角为θ,所以cos θ===,即==,化简可得|3μ-3λ|=1,即μ-λ=或λ-μ=,则存在λ,μ的值满足题意,故B错误;
对于选项C、D,延长CE交C1B1的延长线于点M,延长CF交C1D1的延长线于点G,则总存在这样的点E,F,即存在λ,μ,使得MG与A1B1,A1D1,分别交于点I,H,此时连接FH,HI,IE,可得到截面可能为五边形,不会是六边形,如图(延长线略),故选项C、D正确.故选A、C、D.
[答案] ACD
二、挖掘新教材素材,把握新命题动向
高考源于教材——教材案例发掘好
[典例1] (人教A版必修二P116练习T3改编)某公园供游人休息的石凳如图所示,它可以看做是一个正方体截去八个一样的四面体得到的,如果被截正方体的棱长为40 cm,则石凳所对应几何体的表面积为________cm2.
[4“步”建模]
模型求解:由题意知,表面积为6×(20)2+8×××(20)2=4 800+1 600(cm2).
[答案] 4 800+1 600
[典例2] (人教A版选择性必修一P43T10题改编)已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,E为线段A1D1上的点,过点E作垂直于B1D的平面截正方体,其截面图形为M,下列命题正确的是________.
①M在平面ABCD上投影的面积取值范围是;
②M面积的最大值为;
③M的周长为定值.
[4“步”建模]
模型求解:如图所示.B1D⊥平面A1BC1,B1D⊥平面A