第七板块 第二讲 到什么山唱什么歌 主观题的常考题型及答题策略(Word教师用书)-【新高考方案】2023高考政治二轮复习专题增分方略(新教材)

2023-04-28
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内容正文:

第二讲 到什么山唱什么歌—— 思想政治主观题在高考试题中权重大、难度高、失分多。高考思想政治主观题的解答成为制约考生得高分的瓶颈,如何破解这一瓶颈就成为每一届高三学生必须面对的难题。分析每类主观试题的特点,找到各题型的答题规律和方法,才能做到“问什么,答什么”“怎么问,怎么答”“答什么,像什么”。 (一)A对B的作用影响、意义类设问 影响意义类试题几乎是每年高考的必考题型。此类型题突出特点是答案各要点与设问的对象之间有因果联系,可按照先审题、后找点、再写答案的流程来做此类主观题。 [技法例析] 此类题的解题思路和方法也可以概括为:通读材料抓主题,细读材料划层次,研究设问定方向,根据设问找原理,材料知识相统一,层次清晰阐意义。 组织答题要点时,一般从以下四个方面入手思考: (1)针对材料中的做法(问题)写意义。材料中一般指出了具体的做法或存在的问题,因此应先将其做法或问题进行分层,再找出其对应的课本知识,回答意义。 (2)针对课本上的知识写意义。如果材料中只是单纯给了一个背景,可从材料中提取的信息很少,那么一般是回归课本,按课本上的知识写意义。 (3)针对主体和对象写意义。回答某主体做某事情的意义时,不仅要考虑主体本身,更要考虑对象本身。一般用“有利于”“促进了”等进行表述。 (4)结合材料分析意义。即要注意结合材料,根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。 [例1] (2022·湖北高考,T17,节选)阅读材料,完成下列要求。 2022年3月25日“华龙一号”示范工程在福建全面建成投运,标志着我国核电技术水平和综合实力跻身世界第一方阵。“华龙一号”示范工程全面建成投运后,单台机组装机容量116.1万千瓦,每年发电近100亿千瓦时,相当于每年减少标准煤消耗312万吨、减少二氧化碳排放816万吨,相当于植树造林7_000多万棵,经济社会和环保效应显著。作为我国核电走向世界的“中国名片”,“华龙一号”已与60多个国家和地区开展合作,收益也相当可观——每出口1台就相当于出口30万辆汽车,能拉动装备和设计超过百亿元人民币,全寿命周期超过千亿元人民币。“华龙一号”研发团队共开展了54项科研攻关项目,突破了一大批“卡脖子”的关键核心技术,也带动了高端装备制造业升级。“华龙一号”涉及全国各地5 300多家设备供货厂家,助推一大批核电装备和零部件生产企业迅速成长,形成了一批国企为主导的三代核电装备供应链,成为保障我国能源安全的“国之重器”。 结合材料,运用经济生活知识,说明“华龙一号”示范工程全面建成投运对促进我国经济高质量发展的作用。 [解题思路] 第一,破解设问。该设问从知识范围上看,属于没有具体知识点限制的开放性设问,设问话题是“‘华龙一号’示范工程全面建成投运对促进我国经济高质量发展的作用”,属于A对B的作用、影响、意义类设问。这类设问关键在于找出A与B内涵或外延的层次,厘清A与B各层次的对应关系。A与B既可以是书本知识点,也可以是情境材料的内容。A对B的意义或作用通常有以下三种情况。 第二,破解材料。找出材料中“华龙一号”示范工程全面建成投运的几个方面,即A1、A2、A3……,分析A1、A2、A3……对促进我国经济高质量发展的作用,即B1、B2、B3……,然后进行分析说明。 材料逻辑 知识逻辑 A1:我国核电技术水平跻身世界第一方阵 B1:创新引领——新动能 经济的高质量发展 A2:减少标准煤消耗、减少二氧化碳排放、经济社会和环保效应显著 B2:绿色发展——和谐发展 A3:与60多个国家和地区开展合作 B3:内外联动 A4:突破了一大批“卡脖子”的关键核心技术,也带动了高端装备制造业升级 B4:发展方式转变 A5:形成核电装备供应链,成为保障我国能源安全的“国之重器” B5:能源安全 [满分品悟] ①通过技术创新为经济高质量发展提供新动能。②贯彻新发展理念中绿色发展理念,为经济高质量发展创造良好的环境。③有利于促进对外开放,为经济高质量发展开拓更广阔的市场。④推动高端制造业转型升级,为经济高质量发展奠定坚实的基础。⑤该工程全面建设有利于提高能源安全。 (二)限制(微观切口)性设问类 所谓限制性设问,就是指微观限定知识范围,要求用精准的知识有层次地分析和回答问题。这类试题,在近几年的哲学命题中常常出现,主要考查学生对知识点的精准、深度、层次和内在逻辑关系的把握程度,有利于培养学生的演绎思维能力、分析与综合的思维方法。 [技法例析] 第一步,审清设问。要把设问和材料联系起来,弄清设问的明确要求,即设问指示我们要解决的问题是什么;要明确设问中的关键词、限定词,明确设问所限定答题根据的原理、观点及其答题的角度。 第二步,结合材料。抽取材料关键信息,链接教材知识。 第三步

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