2023年中考化学二轮专题训练----科学探究题

2023届初三化学中考二轮专题训练-科学探究题 1．（2023·山东德州·统考一模）某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究： 【实验一】氧气制取和性质实验 (1)现有如下装置： ①实验室用过氧化氢溶液制氧气应选择的发生装置和收集装置组合是______(填标号)，反应的化学方程式为_____。 ②B装置的优点是______。 ③用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，观察到的现象是_____。 【实验二】探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响 (2)设计如下表实验方案： 实验序号 H2O2质量分数% pH 温度/℃ 每分钟气泡数 1 30 5 20 2 30 6 20 3 30 11 20 4 15 11 30 5 a 11 b ①实验1~3的实验目的是______。 ②a、b的值分别为______。 【实验三】探究制取氧气的适宜催化剂 (3)实验方案如下： 在试管中加入20 mL5%H2O2溶液，分别取等质量的重铬酸钾(K2Cr2O7)、CuO、Fe2O3三种物质放在锥形瓶中，采用如图实验装置进行实验，并记录锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。 I.实验中，除了通过观察H2O2溶液中产生气泡的快慢来判断H2O2分解的快慢，还可通过______来判定H2O2分解的快慢。 II.为了证明CuO是催化剂，除了上述实验，还需要设计实验证明______。 III.根据实验结果，小明认为在实验室用H2O2溶液制取氧气实验中，应选择重铬酸钾作为催化剂。你____(填“是”或“否”)同意他的观点，并说明理由______。 2．（2023·江西上饶·统考一模）茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。 【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么？ 【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠（Na2 CO4）。 【猜想假设】 (1)同学们对该气体的成分提出了三种猜想。 猜想1：只有O2；             猜想2：只有CO2；             猜想3：_______________。 【实验验证】 (2)按如图装置对猜想进行实验： 实验操作 实验现象 实验结论 向A中加入热水，将生成的大量气体依次通过B、C，再将_______________放入D中 观察到B中无明显变化，D中_______________。 猜想1正确 【得出结论】茶垢清洁剂遇水产生的气体是氧气。 【对比实验】小组同学改用冷水重复上述实验，发现A中产生少量气泡，D中无明显现象。 【表达交流】老师提示：过碳酸钠能够与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，在过氧化氢的作用下茶垢分解、剥离、脱落，使用时加入温度稍高的水，效果更好。 (3)根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂应注意_______________。 (4)写出过碳酸钠与水反应的化学方程式：_______________。 (5)使用冷水时，将带火星的小木条放入D中无明显现象，请你分析可能的原因是_______________。 3．（2023·辽宁沈阳·统考模拟预测）盐酸是氯化氢气体的水溶液，某化学小组的同学对盐酸和氯化氢气体的性质是否相同产生兴趣，决定对此进行探究。 【查阅资料】 ①氯化氢气体无色，有刺激性气味，有毒。 ②实验室中将浓盐酸滴入浓硫酸中可得到氯化氢气体。 【设计实验】在老师的指导下，同学们设计了如图一、二所示的两组实验（部分夹持装置已省略）。 (1)同学们利用图一实验装置制取氯化氢气体并探究其性质。 ①B装置中浓硫酸的作用是_______。 ②实验中观察到C装置处无明显现象，为了验证盐酸能使紫色石蕊变红而氯化氢气体不能，X处应放置______。 ③从实验安全及环保的角度考虑，装置E中的试剂Y为_______。 (2)为了与图一中C处实验进行对比，进行图二所示的实验。 ①甲试管中发生反应的化学方程式为______，并观察到乙试管中固体消失，丙试管中产生气泡。 ②某同学认为通过实验现象无法判断乙试管中的稀盐酸与氢氧化钙固体是否发生反应。同学们自选仪器，并利用下列提供的药品设计了两种实验方案分别验证二者能发生反应。提供的药品:稀盐酸、氢氧化钙固体、水、酚酞试液 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案1 取少量氢氧化钙固体于试管中，加入足量的水，充分溶解，_______ ______ 稀盐酸与氢氧化钙固体发生了反应 方案2 _______ ______ 【实验结论】经过对比分析上述实验，同学们认识到氯化氢气体和盐酸的化学性质不同。 【微观分析】 (3)观察图三微观角度分析，盐酸和氯化氢化学性质