内容正文:
湖南省普通高中学业水平合格性考试(二)
本试题卷5道大题,15道小题。共3页。时量90分钟。满分100分
=,语言文字应用(18分。选择题12分,每小题3分;第5题6分)
1.下列词语中加点字的注音,有错误的一项是不屈不挠( nao )
A.潜在(q|an)歼灭(j1αn)
B.谦逊( xun )喟然( kui )奇葩( pa )周公吐哺( bu )
C.檄文( xi )勉强( qiang )压轴( zhou )羽扇纶巾( guan )
D.愀然( qiaa 〕胆怯( qie )蹩脚( bie 〉出类拔萃( cui )
2.下列词语中有错别字的一项是_
A.;所―安然无恙B.酝酿“苍穹和颜悦色家喻户晓
C.堆明二对可、学完成。那三在化D.窟窿绵密汗流夹背迭宕起伏
阅读下圆的又子,元放~置特别喜爱。这从大量的古诗词中可以看出。譬如那
_____会到。何化之天,
首汉朝乐府诗中的“江南可采莲,莲叶何田田”,描述了在茂盛的莲叶间采莲之乐趣。而最直
接表达这种喜爱之情的,莫过于宋人周敦颐的那篇《爱莲说》,直接以“爱莲”二字写入篇名。
除此之外,荷花还是传统国画的重要题材,在中国绘画史上,荷花为主要内容的国画历代精
四个在”数。_,能像荷花这样留下这么多经典作品的,大概不多。
()
3.下列填人文中括号内的语句最恰当的一项是
A.自古以来人诗、入文、人画的植物不少
B.自古以来人文、人诗、人画的植物很少
C.自古以来人文、人诗、入画的植物不少
D.自古以来人诗、人文、人画的植物很少
4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.荷花为主要内容的历代国画精品在中国绘画史上不在少数。
()
B.以荷花为主要内容的国画历代精品在中国绘画史上不在少数。
C.在中国绘画史上,以荷花为主要内容的历代国画精品不在少数。
D.在中国绘画史上,以荷花为主要内容的国画历代精品不在少数。
5.请在下面一段文字根中国的作者用_填写恰当的内容。(⑥
和地缘关系所出空的有差等的次序关系到的“—”,指的是由关系
大系所伏是的有左守时人方”
二,文言文阅读(14分。选择题9分,每小题3分;翻译题5分)
阅读下面的文言文,完成6~9题
冰不示十思疏魏征_
臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必波其泉源;思国之安者,必积其德义,源
不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲
乎!人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。不念居安思危,戒奢以
俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也
凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。有善始者实繁,能克终者盖寡。岂
取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得
志,则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体,做物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终
苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,其可
忽乎!
语文试题(二)第1页(共3页)
君人者,藏能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,
惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心
以钠下,想谗邪则思正身以融恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总
此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者
效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何
必劳种苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!
6.下列句中加点词的解释,不正确的一项是
A人君当神器之重
当:掌握
B.永保无噩之休
休:福禄
C.虽薰之以严刑
董:整顿
D.仁者播其惠
惠:仁爱
7.下列选项中加点词的意义和用法,与其他三项不相同的一项是
A根不固而求木之长
B.今守之而不足
C.终苟免而不怀仁
D.择善而从之
8.下列对文章内容和写法的理解与分析,不正确的一项是
A.文章开篇连用三个排比句,“木固其根”“水浚其源”的比喻,使深奥的道理通俗化,说明
人君安国当积德义
B.第二段针对唐太宗当时的实际状态,引古论今,概括了历代君主能创业不能守业的普遍
规律。
C第三段中提出的“十思”,层层递进,明确了“积德义”的具体做法,开拓了垂拱而治的理
想境界。
D.文章多用骈偶,辞工文畅,音律和谐:议论深刻,逻辑严密:气势雄健有力,警示振聋发聩。
9.请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语.(5分)
有普始者实繁,能克终者盖寡。
译文:
三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(12分】
10.默写出下列空缺处的文字。(任选三题,每空1分,共6分)
(1)看万山红遍,
;漫江碧透,
(毛泽东《品园卷·长沙》)
(2)呦吻鹿鸣,
我