内容正文:
夏天里的成长
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同学们,你们喜欢夏天吗?我们今天就一起走进夏天,和梁容若先生去发现和感受不一样的夏天。
第一课时
夏天里的成长
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自由读课文,读准字音,读通句子。思考:课文是围绕哪句话来写的?
夏天是万物迅速生长的季节。
中心句
初读课文
万物都包含什么?
初读课文
瓜藤 竹子 高粱
苞蕾 鲜花 果实
苔藓 草坪 菜畦
小猫小狗小鸡小鸭
课文是从哪几个方面围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思来写的?
互动课堂
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2
3
4
生物
事物
人
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朗读第2自然段,找出这一段的中心句,圈画文中描写了哪些动植物的生长。
动植物的生长
8
中心句
围绕中心,选取不同事物进行描写
9
仿写句子
你在( ),( )可以( );你到( ),在( )里, ( )可以( )。
初读课文
作者是怎么写这些动植物的生长的?
万物迅速生长
飞快的长
跳跃的长
活生生的长
看得见的长
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课后比拼:谁是写作高手?
🥉写作能手:选择不同的内容写
🥈写作高手:模仿文中的句式去表达
🥇写作大师:想出其他句式来说明同一个意思
感谢聆听
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