第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人训练题（含答案） 1、 选择题 1．人非草木，孰能无情。关于情感，下列说法正确的是（   ） ①情感是短暂的，不稳定的 ②情感是人最基本的精神需求 ③我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好情感 ④情感与我们的想象力创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．情由心生，美好的情感虽然不能被直接给予，但是可以通过许多活动获得。下面可以使我们获得美好情感的是（   ） ①小宁从小就对编程感兴趣，近期他参加了学校组织的编程大赛 ②小伟趁父母不在家，约了几个朋友在家玩游戏到深夜 ③小周和爸妈一起参加小区的新冠肺炎疫情防控工作 ④姗姗家是一个四世同堂的大家庭，周末全家去春游 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（   ） ①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面的情感体验比正面的情感体验好 ③要学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力 ④要积极创造负面的情感体验，不断丰盈自己的生命 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 4．在社会生活中，我们会产生各种各样的情感体验，下列情感分类错误的是(   ) ①基础性情感：安全感                        ②正面的体验：愧疚感 ③负面的体验：爱的情感                        ④正负两方面混杂的体验：敬畏感 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．与屈原“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”表达不是同类情感的是（    ） A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 6．下列对于情感的认识不正确的是(   ) ①情感是一种不稳定的内心体验 ②情感是道德的基石 ③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪 ④有了高尚的情感就一定能成为人才 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 7．《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾"的记载，这启示我们（ ） ①喜怒哀乐是人之常情   ②情绪与人的身心健康有关 ③要积极主动调控情绪   ④同一情绪对人的影响相同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．一位学者曾说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”可见学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的是（ ） ①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气　 ②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快　 ③小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己　 ④小伟与父母发生矛盾，自己感到委屈，就乱摔东西，以泄不满 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．以下描述属于情感的有  （    ） ①对待自己，我们有自尊感                      ②取得好成绩，我们有荣誉感      ③看到“长征五号”成功发射，我们有自豪感      ④犯了错误，我们有羞愧感 A．①②③ B．③④ C．②④ D．①②③④ 10．面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。下列能给我们带来美的熏陶的是（   ） ①古今中外的仁人志士和英雄模范 ②祖国的大好河山 ③惊险刺激的影视作品 ④高雅的文学艺术 A． ①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 11．下列对情感的作用认识，不正确的是（     ） A．情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择 B．情感与我们的想象力、创造力相关 C．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 D．对于负面情感我们要学会承受，并转化为成长的助力 12．每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们（     ） ①情感让我们的内心世界更加丰富　②情感是人最基本的精神需求 ③情感与我们的想象力、创造力有关　④只有成年人才具有情感 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 13．某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（     ） ①体验美好生活，感悟生命真谛   ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养积极情感，杜绝消极情绪   ④提升审美品味，陶冶高尚情操 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②