第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．学校集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。我们要在这个平台上（ ） ①宽容所有的过失，悦纳所有的不足②展现自己的个性，发展自己的个性 ③追求个人的成功，成就个人的价值④包容他人的不同，学习他人的优点 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 2．长征途中，红军战士罗玉琪与大部队掉队了，正当绝望时，遇到二十多个掉队的战士。其中一位副连长李玉胜牵头成立了“草地党支部”。最后，大家靠组织的力量走出了草地。这说明（ ） A．集体成员数量越多，集体的力量就越大 B．集体通过汇聚个人力量，形成强大合力 C．个人只有身处于集体中，才能发挥力量 D．集体的力量是强大的，可以改变一个人 3．“天上星多黑夜明，地上树多成森林。”这一俗语启示我们在处理个人与集体关系时要（ ） ①遵守维护集体规则②坚持集体利益至上③正确处理与他人关系④奏响和声放弃个人利益 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4．短道速滑队夺得中国代表团北京冬奥会首金。由武大靖、范可新、曲春雨、任子威、张雨婷组成的中国短道混合接力队在决赛中表现非常出色，夺得了北京冬奥会短道速滑混合团体接力项目的冠军。范可新在赛后接受采访时说：我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，我们上午还在磨合，还在训练，还在研究怎么能更好。从点赞美好集体的角度，你认为最符合的观点是（ ） A．集体的发展为个人成长提供了条件 B．集体的力量来源于成员的团结协作 C．维护集体利益是实现个人利益的保障 D．集体生活可以培养我们负责任的能力 5．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（ ） ①视而不见，“两耳不闻窗外事” ②远离他们，“眼不见心不烦” ③“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑” ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 A．②④ B．①③ C．③④ D．①④ 6．某校七年级（3）班是一个让老师们都头疼的班集体：同学之间缺少关爱，关系冷漠；同学之间缺乏合作，学习上各顾各的，班级整体氛围很差。下列整改措施中，你认为最重要的一项是（ ） A．请一位严厉的班主任 B．培养一名全能的班长 C．组织丰富的课外活动 D．要有集体共同的愿景 7．小荣同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。他的行为（ ） ①是集体主义的表现②维护了班级利益，值得称赞③不利于良好班级风气的形成④其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 8．最近学校要举行“经典诵读”比赛，小雅被选为领诵，与同学们一起抓紧时间排练。正在这时，学校要选出优秀同学参加区上举办的演讲比赛，小雅也当选了。学校要求指导老师立即对选定人员进行演讲培训，而两者时间正好冲突。有的同学说，“经典诵读”比赛关系着咱们班的荣誉，你要放弃演讲比赛；也有同学说代表学校参加演讲比赛，这关系着我们学校的荣誉，先放弃“经典诵读”比赛。面对不同的建议，小雅犹豫不决。对此，你的建议是（ ） ①遇到班级与学校之间的矛盾时，我们首先要维护班集体的利益 ②考虑到演讲比赛的紧迫性和学校整体利益的需要，应该参加演讲比赛的培训 ③面对利益冲突，要把个人利益作为考虑问题的首要出发点 ④从整体利益出发，让局部利益服从整体利益 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 9．在《在集体中成长》复习课上，老师让一组同学描述内容，另一组同学根据描述回答关键词。若描述内容为:是集体精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。则可以猜出该关键词是( ) A．责任 B．愿景 C．合作 D．竞争 10．“愿景”一词的意思是：希望看到的情景。你希望看到的集体是（ ） A．形成共同的目标和要求 B．班级同学只顾自己埋头学习 C．为了提高成绩不择手段 D．集体活动很少有人参加 11．小江从小学习指挥，在他的带领下，班级参加学校合唱比赛经常获得优异成绩。每当有人夸他，他总是谦虚地说“在班级这个平台中，既发挥了我的作用，更提升了我的特长。”这表明他（ ） A．认识到人与人之间存在着差异 B．在集体中发展个性，完善自我 C．善于包容他人不足，平等待人 D．认为自己是班级最重要的人物 12．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体对个人的影响表现在（ ） ①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 ②集体有助于我们个人获得安全感和自信心 ③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长 ④集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 A．①②③ B．①②