3.5 生物的呼吸和呼吸作用第2课时课件--2022-2023学年八年级科学下册同步精品课堂（浙教版）

3.5 生物的呼吸和呼吸作用 第2课时 我们都知道汽车需要汽油才能行驶。 那是因为汽油会和氧气发生氧化反应，生成二氧化碳和水，同时为汽车行驶提供能量 生物进行各项生命活动都需要能量 人进行各种各样的生命活动也需要消耗能量。这些能量是从哪里来的呢？ 来自呼吸作用。 呼吸作用 1、什么是呼吸作用 细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时释放能量的过程。 2、呼吸作用表达式 葡萄糖 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 酶 C6H12O6 + O2 CO2 H2O + 酶 6 6 6 是一种缓慢进行的氧化反应。 这是一个复杂的、多步骤的过程。 人体内的氧气是怎样获得和利用的？ 二氧化碳是怎样产生和排出体外的？ 肺泡内气体交换 呼吸一般指肺通气，也即肺泡与外界环境之间进行的气体交换过程。 呼吸作用是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量的过程，因此也叫“细胞呼吸”。 呼吸和呼吸作用有什么联系和区别？ 正是因为所有生物的活细胞都具备这一功能， 才能保证所有生物正常的生命活动。 动物的呼吸作用 参照图 3-71所示的装置进行实验。 （碱石灰是由固体氢氧化钠（NaOH）和生石灰（CaO） 组成的混合物，可以吸收二氧化碳） 1. 思考：试管 B 的设置有 _____ 的作用。 对照 2. 观察：实验开始时，A、B 试管中红色水滴指 标与橡皮塞的距离分别为______ 和 ______， 10分钟后测量其距离分别为 _____ 和______。 以上实验证明,动物和人一样,也在不停地进行呼吸作用,分解有机物，产生二氧化碳，获取生命活动所需要的能量。 视频：动物呼吸器官 植物的呼吸作用 观察到的实验现象： 你得到的实验结论： 讨论：种子“已浸水”和民“已煮熟”意味着为什么，种子为什么要消毒？ 1、为什么燃烧的蜡烛放进甲瓶，就立即熄灭了？ 2、什么甲瓶会缺少氧气呢? 3、实验中煮熟种子的作用是什么？ 4、为什么将实验装置放到温暖环境中？ 5、分析实验现象，你得出的结论是什么？ 甲瓶里的氧气不足 萌发的种子吸收氧气 对照 温暖的环境更适合种子的萌发 种子萌发时吸收氧气 拓展实验 1、澄清石灰水的变化： 。 2、另取一大口塑料瓶， 装入菠菜，盖紧瓶盖， 在暗处放置一个晚上， 然后打开瓶盖，将点 燃的蜡烛放入瓶内， 观察火焰的变化。 3、再取一些新鲜菠菜用开水烫2～3分钟，重复上述 步骤，观察实验现象。 实验结论： 。 石灰水变浑浊 火焰熄灭 不会出现上述现象 植物的各个部分也在每时每刻进得呼吸作用 1.按图所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。 2.观察塑科袋内壁发生的现象。把夹子移去，让塑料袋巾的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。打开塑料袋用温度计测量豆芽温度的变化。 3.另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。 实验结果∶___ 小明想晚上睡觉时卧室内的氧气含量增加，把阳台上的几盆花移到室内，这样做是否科学？为什么？ 不科学。 植物在夜晚不会进行光合作用制造氧气，但呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳依然进行着，使房间内的氧气加速消耗。 动植物都要进行呼吸作用，那么微生物等其他生物是否也要呼吸作用呢？ 微生物等其他生物也有呼吸作用。 为什么粮食要晒干了后贮存？ 晒干了后，体内水份减少，呼吸作用减弱。 微生物等其他生物也有呼吸作用。呼吸作用对于生命活动来说十分重要。 新疆白天光照强，光合作用旺盛，合成有机物较多；夜晚温度低，呼吸作用较弱，分解有机物少，因此积累下的糖分较多。 新疆的瓜果为什么那么甜？ 开眼界 18 涝灾后及时排涝：为了促进根的呼吸作用。 19 1、呼吸作用是生物体细胞内 与氧反应，最终生成 、 或其他产物，同时释放 ，供生命活动的需要的过程，这是一种 氧化。 有机物 二氧化碳 水 能量 缓慢 2、对呼吸作用的叙述，不正确的是（ ） A. 呼吸作用能将有机物中的能量释放出来。 B. 呼吸作用属于分解反应。 C. 呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。