复式条形统计图讲课课件

认识复式条形统计图 六 爱护眼睛 ——复式统计图 三种课型 学习内容 课时 单元起始课 激发兴趣 明确目标 规划路径 1 单元探究课 第一课时：调查患近视的年龄是否提前了---复式条形统计图 2 第二课时：调查城镇和农村学生患近视情况---复式折线统计图 单元整理课 重构单元，形成单元路径图，知识的迁移与应用 1 单元情境 为更好地关爱青少年健康成长，预防青少年近视，2022年，安丘市眼科医院的医务人员走进校园，为全市的中小学生进行了免费的视力筛查，通过筛查，发现我市中小学生的视力情况不容乐观，你知道是什么情况吗？ 单元任务 调查并统计我市中小学生患近视的情况。 单元规划 结合具体事例，认识复式条形统计图，会用简单的复式统计图来描述数据。  经历数据的收集、整理、表达、描述和分析的全过程，体验复式统计图在比较、描述数据中的作用，形成统计意识，发展统计观念。  感受统计在现实生活中的作用，通过参与“调查近视情况”的活动，增强保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。 学习目标 课前小调查： 调查患近视的同学和家长是几岁开始近视的。 患近视的年龄提前了？ 任务一：调查近视情况，完成统计表 收集数据 调查对象 调查内容 学 生 家 长 年 龄 统 计 45名患有近视的中小学学生和家长开始患近视的年龄调查表 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 活动2要求： 1.想一想：怎样分类合适、怎样数不出错。 2.分一分：小组之间怎么分工更节省时间。 3.写一写：把你统计的结果在任务单上呈现出来。 4.说一说：把你的方法分享给同学。 中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表 2022年4月 合计 6岁以下 6～8岁 9～11岁 12～14岁 14岁以上 学生 家长 类别 人数（人） 年龄 整理数据 2 8 11 17 7 45 1 1 7 21 15 45 评价标准（通过学习，每达成一个标准画一颗★） 1.能够明确调查信息。 2.能正确填写统计表。 3.能表达出自己的想法。 自我评价 组长对组员评价 课堂规范 倾听质疑 思考表达 中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表 2022年4月 合计 6岁以下 6～8岁 9～11岁 12～14岁 14岁以上 学生 家长 类别 人数（人） 年龄 你能用更直观的方法来描述这些数据吗？ 2 8 11 17 7 45 1 1 7 21 15 45 任务二：探究创作复式条形统计图，学习绘制方法 活动要求： 1.想一想：怎样解决这个问题，独立完成。 2.画一画：把你的方法在任务单上呈现出来。 3.说一说：完成后把你的想法分享给同学。 6岁以下 6～8岁 9～11岁 12～14岁 14岁以上 人数（人） 年龄 学生 家长 2 8 11 7 17 1 1 15 7 21 5 0 10 15 25 20 分析判断 观察前3个年龄段，有什么发现？ 观察后两个年龄段，有什么发现？ 图 例 和家长相比，学生患近视的年龄是不是提前了？ 中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图 2022年4月 任务三：分析复式条形统计图 和家长相比，学生患近视的年龄提前了。 复式条形统计图的优点是什么？ 自我评价 能正确合并两幅单式条形统计图。 能独立绘制复式条形统计图。 完整 比较完整 不完整 能正确分析数据并能读懂复式条形统计图，明确其优点。 同桌互评：课堂规范 倾听质疑 思考表达 据教育部、卫生部最新调查显示， 我国中小学生近视率居世界第一 位；而且患近视的年龄提前了…… 患近视的年龄是不是提前了？ 提出 问题 收集 数据 分析 判断 制表 绘图 整理 数据 分年龄段进行整理 和家长相比，学生患近视的年龄提前了 探究大回放 甲乙两个停车场车辆停放情况统计图 2022年12月 轿车 面包车 大客车 货车 数量（辆） 种类 5 0 10 15 25 20 28 甲停车场 乙停车场 30 22 16 17 13 9 8 5 1.某超市甲乙两种果汁饮料月销售情况如下表 （1）根据统计表完成统计图的绘制。 （2）如果你是经理，四月份该如何进货？猜测四月份的销售情况并在统计图上画出来。 达标检测 甲、乙果汁饮料月销售情况统计图 月