内容正文:
化学部分
可能用到的相对原子质量:H一1,C一12,0一16
选择题(共10分)
考生注意:每小题只有一个选项符合题意;请用2B铅笔将答题卡上的相应序号涂黑。
1.食品包装袋内常放有内装铁粉和生石灰的小包。下列空气成分一定不能与它们反应的是
A.N2
B.O2
C.H2O
D.C02
2.化学符号“2H2”可以用下列微观图示表示的是
●●
●●
A
B
3.下列生活中常见的物质放入水中,能形成溶液的是
A.蔗糖
B.泥土
C.面粉
D.花生油
4.在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中,下列操作中错误的是
60
50
-.-
NaC
40目
30月
A.取药
B.称量
C.量取
D,溶解
5.可持续发展才是好发展。下列行为中不符合这一理念的是
A.生活垃圾分类处理,节约资源能源
B.大量使用农药化肥,提高粮食产量
C.绿色出行,践行“低碳生活”理念
D.利用化学合成药物,保障人体健康
6.华为5G引领“芯时代。生产芯片的半导体材料主要是硅,关于制取高纯硅的反应:
Si02+2C高温Si+2X,下列说法中错误的是
A.反应中元素种类不变
B.SiO2发生了还原反应
C.X的化学式是CO2
D.反应类型为置换反应
7.每个公民都要树立安全意识。下列做法中符合安全要求的是
A,室内起火时立即打开所有门窗
B.电线老化短路起火用水浇灭
C,点燃打火机检验家中燃气是否泄漏
D.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
8.构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二
维图”,下列说法中错误的是
碳元素
化合价↑
A,点A对应的物质可能是金刚石
+4
B.点B和点C对应的物质能相互转化
+2
C.点D对应的物质不稳定,易分解
D.点E对应的物质一定是Na2CO3
单质氧化物酸盐物质的类别
9.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列说法中错误的是
A.化学观念:酸溶液中都含有H,所以具有相似的化学性质
B.科学思维:碱溶液都能使酚酞溶液变红,所以能使酚酞溶液变红的一定是碱
C.科学探究与实践:向氢氧化钠溶液样品中加入足量稀盐酸,探究其是否变质
D.科学态度与责任:可燃性气体遇明火易发生爆炸,加油站、油库等要严禁烟火
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10.利用物质性质的差异能对物质进行区分。下列实验设计方案中不合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
区分氧化铜和二氧化锰两种固体
分别取少量,观察颜色
B
区分羊毛线和棉线
分别取少量在空气中灼烧,闻气味
区分碳酸钙、氢氧化钠、硫酸铜三种固体分别取少量加适量水搅拌,观察现象
D
区分固态化肥硝酸铵和硝酸钾
分别取少量加入熟石灰研磨,闻气味
非选择题(共40分)
考生注意:请在答题卡上的指定区域作答。
11.用化学用语回答下列问题。
(1)氧元素
(2)生活中一种常见的盐
20 Ca
12.钙是人体必需元素。
钙
(1)由钙元素在元素周期表中的信息可知,钙原子的核外电子数为
40.08
(2)牛奶、豆类等食物含钙丰富,这里的“钙”指的是
(填“元素”或“原子”);
(3)当人体从食物中摄取钙不足时,可适当服用补钙剂。
①缺钙可能导致的健康问题是
(填“骨质疏松”或“贫血”):
②服用主要成分为CCO3的某钙片,与胃酸(含有盐酸)反应后钙才能被吸收。该反
应的化学方程式为
13.水对于生命活动、工农业生产具有重要意义。
(1)使用硬水会给生活带来许多麻烦,生活中降低水的硬度的方法是
(2)明代《天工开物》一书记载了明矾净水,随着科技的发展,如今消毒剂高铁酸钾(KFO4)
集凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化,其中涉及反应的化学方
程式为4K2FeO4+10H2O一4Fe(OHD3↓+8KOH+3X↑,则X的化学式是①,高铁
酸钾中铁元素的化合价是②价。
14.化学是一门以实验为基础的科学。请依据实验小组同学设计的探究实验回答问题。
各1粒高锰酸钾
煮沸后
棉花和
缓慢通入
无色透明
植物油
迅速冷
氯化钙
C02
塑料杯
却的蒸
空气
馏水
b
水国
昌汽油
实验一
实验二
实验三
(1)实验一:探究二氧化碳的性质。图中,a、c为湿润的紫色石蕊纸花,b为干燥的紫色
石蕊纸花,能观察到的现象是
(2)实验二:实验几天后观察到试管a中的铁钉生锈,从而得出铁生锈的条件是
(3)实验三:水溶液呈紫色,汽油的颜色不变,说明同一物质在不同溶剂中的
不同。
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15,金属材料的使用见证了人类文明发展的过程,我们可以从多角度了解。
(1)我国在三星堆遗址发掘出了黄金面具残片,将黄金敲打成面具是利用了金的
性
(2)我国西汉时期的湿法炼铜工艺是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜,有关的化学反应方
程式为
(3)不同面值的硬币图案、重