第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．为了让同学们更加清晰地区别小群体和小团体主义，道德与法治老师组织同学们进行讨论。同学们纷纷发表自己的看法，以下观点中你认为正确的是（ ） ①小群体节奏融入集体旋律，有利于构建美好的集体 ②在集体生活中，要坚持集体主义，反对小团体主义 ③小群体间更容易相互理解，在互学互进中增长才干 ④志趣相投生活背景类似的同学容易形成小团体主义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．老红军罗玉琪在长征中曾经与大部队掉队了，感觉很绝望。而副连长李玉胜牵头成立了“草地党支部”，有了党支部就有组织的力量，大家像一根拧在一起的铜绳，在临时党支部坚强领导下，20多名伤员团结一心，经过3天艰苦行军，终于走出草地与大部队会合。材料告诉我们（ ） A．集体是临时聚在一起的团体 B．集体荣誉令我们骄傲、自豪 C．集体的力量是强大的 D．集体生活有助于我们扩大视野 3．我和班里几个喜欢打乒乓球的同学常常聚在一起玩耍打乒乓球，在这小群体中，“我”应该（ ） ①接纳同伴、欣赏同伴②在同伴的互学共进中增长才干③找到自己的位置④一定要与同伴一比高低 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 4．马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。”这表明（ ） A．个人是否完满，与集体无关 B．集体生活为我们搭建起发展自己个性的平台 C．在集体生活中我们无法发展自己的个性 D．集体生活使我们远离了他人 5．在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆。对于小团体主义的认识正确的是（ ） ①小团体主义就是扩大了的个人主义 ②为了班集体的利益而损害学校利益的行为，是小团体主义的表现 ③小团体主义是集体主义的表现之一 ④小团体主义的实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上 A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 6．“上下同欲者胜”著名军事家孙武告诉我们:上下有共同的愿望，齐心协力，才能取得胜利。作为一个美好集体需要有共同的愿景，共同愿景包括（ ） ①拥有共同的梦想②向往美好的前景③承担共同的使命④认同正确的价值观 A．①② B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 7．新冠肺炎疫情来势汹汹，医务工作者、人民子弟兵、基层干部和社区工作人员、志愿者等社会各界流,凝聚成坚不可摧的力量，为战胜疫情作出了巨大贡献。对此，下面理解正确的（ ） ①汇聚个人力量,形成强大的集体最终会战胜病魔 ②在疫情防控方面我们要团结协作，发挥个人的潜能 ③个人力量是渺小的，在疫情防控中不会发生作用 ④战胜疫情需要借助各种合力才能形成强大战斗力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．七年级(2)班的诗琪在学习中喜欢和他人互动,而她的同桌嘉怡喜欢一个人琢磨,俩人的学习方法虽然不同,但却相互鼓励,良性竞争,共同进步。在她们的带动下,全班学风良好,成绩都有了明显的提升。材料说明（ ） A．诗琪的学习方法太落后,只有自己琢磨问题的方法才是最好的 B．嘉怡的学习方法太落后,应该和他人相互交流 C．集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体有活力的表现 D．同学之间存在竞争关系,不应该合作 9．在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏的“转行”经历告诉我们（ ） A．个人意愿要服从集体要求，勇于担责 B．只有维护个人利益，集体利益才有保障 C．集体应充分尊重和保护个人正当利益 D．集体力量的大小取决于成员数量的多少 10．下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是（ ） ①真的有点儿想老师和同学了，还是早点儿开学好 ②怎么还不开学啊？真想和同学们一起踢球 ③学校运动会上，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光 ④开学了，又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务，真是烦人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．华为股东人数将近9.7万人，是一家完全由员工持股、没有任何外部实体持有公司的任何股份的世界500强企业。公司通过利益共享，将个人利益与集体利益有机捆绑在一起，共同承担风险，共同分享收益。这说明（ ） A．个人利益与集体利益在根本上是一致的 B．只有实现个人利益，集体利益才有保障 C．维护集体利益就必须彻底放弃个人利益 D．集体利益与个人利益经常会发生矛盾 12．在集体生活中，我们每个人有不同的角色，承担不同的责任。下列四位同学的观点，你认为错误的是（ ） A．作为班长，我要协助老师