第一单元 走进社会生活 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

2023-04-27
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第—单元 走进社会生活 一、单选题 1.表哥表姐、堂兄堂妹、姑妈阿姨、外公外婆……确立这些称谓的依据是 A.法律关系 B.血缘关系 C.地缘关系 D.收养关系 2.下列属于网民通过网络参与民主政治生活的是(   ) ①正能量:我在网络上买学习用品 ②兔子:我通过网络举报读职的政府工作人员 ③朗读者:我在中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目上留言 ④齐天大圣:我在外打工,但在镇政府网站参与了镇长的选举 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.有个诗人在比喻个人与社会的关系时吟诵道:“我是长城的砖,是黄河长江的浪花。”这个吟唱告诉我们(   ) A.个人与社会相互联系相互促进 B.个人是社会的有机组成部分 C.每个人的生存与发展都离不开社会 D.社会的发展会促进个人的发展 4.“在学校里,我是学生;在公交车上,我是乘客;在图书馆,我是读者……”同一个人,在社会上的不同场合,拥有不同的身份。这是因为(   ) A.人的身份是由父母确定的 B.人的身份是由自己确定的 C.人的身份是在社会关系中确定的 D.社会是个人的有机组成部分 5.网络成瘾,也称网络的过度使用或病理性使用。其主要特征表现为(    ) ①无节制地花费大量时间上网    ②增加上网时间以获得满足感    ③不能上网时出现异常情绪    ④学业失败、工作绩效变差或现实人际关系恶化   ⑤向他人说谎以隐瞒自己对网络的迷恋程度 A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤ 6.“互联网+”的发展让直播经济进入人们的生活,疫情的影响更是让直播经济带动了许多民营企业的经济效益,它正成为新常态下中国经济的一抹亮色。由此可见,直播经济(  ) A.推动我国经济转向高速发展 B.是引领我国发展的第一动力 C.为我国经济发展注入新的活力 D.是我国国民经济发展的唯一主体力量 7.网络暴力何时休? 网络时代,出现这样一个群体,以语言攻击、形象恶搞、隐私披露其他人,通过网络暴力来显示自己的“正义”。下列说法不正确的是(    ) A.在网上发表言论是自己的自由,言辞激烈点也无可厚非,别人无权干涉 B.我们要在网上传播正能量,要践行社会主义核心价值观,不断提高媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化 C.随意宣泄情绪,谩骂、中伤他人等行为,不仅会侵犯他人人格尊严,也会败坏社会风气 D.我们在行使自由和权利的时候,要接受道德、纪律、法律等社会规则的约束 8.人的身份通过社会关系确定的。我与小童是同学,我与小童的关系属于(   ) A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系 9.网络是把双刃剑,我们要合理利用网络,做到(  ) ①恪守道德、遵守法律 ②提高媒介素养,学会“信息节食” ③传播网络正能量,践行社会主义核心价值观 ④理性参与网络生活 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③ 10.下列各项所列利用网络媒介进行的活动中,你认为不正确的是(   ) A.商场营业员通过直播间进行童装网络直销,商场童装销量大增 B.老师开设直播间进行线上授课,保证了学生的学习进度和质量 C.美食博主李某拍摄蜀绣、竹艺、活字印刷等视频上传海外社交媒体 D.外国网友将拍摄给祖先和已逝亲人送冥币和元宝的视频上传到网络 11.网络诈骗是国家重点打击的行为,为防止在网络上被骗,公民要(  ) ①学会辨析网络信息  ②自觉抵制网络上的不良诱惑  ③认清网络的危害,拒绝使用网络  ④利用网络为社会发展献计献策 A.①④ B.①② C.③④ D.②③ 12.市民王先生在政府门户网站留言反映:某公交站点旁,行人过马路绿灯只有10秒,加上右转车辆和人抢行,老人和孩子很不安全。当地交管部门实地察看后,迅速将过街绿灯调整为15秒。这一事件说明(   ) ①我们要利用网络平台为社会发展建言献策     ②人们可通过网络积极参与政治生活 ③互联网可以迅捷地解决生活中的一切问题     ④互联网有利于保障公民的知情权、监督权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.下列观点正确的是(   ) A.自觉服务社会是亲近社会的重要表现 B.到建党一百周年时,我国将基本实现社会主义现代化 C.雷锋精神是党在革命战争年代形成的民族精神 D.勇于创新,是中国特色社会主义的本质属性 14.以下不属于参与公共事务行为的是 A.提交积分入学资料,并写信给相关部门提建议 B.参与班级班干部的选举 C.周末参加志愿者活动,引导路人遵守秩序过马路 D.给社区叔叔阿姨建言献策 15.“网络在生活中,而非在网络中生活”,这是某校贴在电脑室里的一条宣传标语。对这句宣传标语的理解正确的是(   ) A.网络不是生活的全部,不做网络的俘虏,要做网络的主人 B.网络生活要恪守道德、遵守法律 C.网络极

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