2023年中考化学复习分项专练---化学探究实验

2023年中考化学复习分项专练 化学探究实验 1.化学小组同学在老师的指导下，开展了以“物质的鉴别”为主题的学习活动。 活动一：气体物质的鉴别 【活动目的】鉴别空气与氧气 【操作及结论】 实验操作 实验现象 实验结论 向两种气体中分别伸入带火星的木条 木条__________ 该气体为氧气 木条无明显变化 该气体为空气 活动二：固体物质的鉴别 【活动目的】鉴别氢氧化钠与氯化钠 【操作与结论】分别取少量固体于两个表面皿上，在空气中放置一会儿，观察到其中一种固体表面潮湿并逐渐溶解，该固体为_________，而表面无明显变化的为另一种固体。 【交流与讨论】经讨论后，小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质，依据是：氢氧化钠溶于水，溶液温度_________（填“升高”或“降低”），氯化钠溶于水，溶液温度无明显变化。 活动三：液体物质的鉴别 【活动目的】鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液 【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性 【实验操作】将两种溶液编号为甲溶液、乙溶液，并分别取样于两支试管中，分别滴加稀盐酸。 【实验现象】甲溶液中无明显现象，乙溶液中有气泡产生。 【实验结论】甲溶液为__________，乙溶液为另一种溶液。 乙溶液中产生气泡的化学方程式为__________。 【拓展延伸】下列物质还可以鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液的是_________（填字母）。 A.酚酞溶液 B.氧化铜 C.铜 活动感悟：在进行物质鉴别时，首先要分析物质的组成、性质等，然后选择合适的方法进行实验，实验过程中必须产生_________，最后才能达到物质鉴别的目的。 2.某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如图所示的实验：将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K1，待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1，充分反应后，打开止水夹K2，请填写现象： (1)U型管左侧的液体___________，广口瓶中的液体出现浑浊。请写出广口瓶中出现浑浊现象的原因：___________。 (2)注射器中的液体___________，U型管右侧液体___________。 (3)同学们将实验后的废液倒入烧杯中，过滤得白色沉淀和红色滤液，欲对滤液的成分进行探究，设计如下实验方案，请你帮助他们完成探究报告： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取滤液样品于试管中，加入___________； 若有气泡冒出，且红色消失 原废液中的溶质为： ___________； ②另取滤液样品于试管中，加入___________。 若有白色沉淀出现，红色不消失 原废液中的溶质为： ___________。 【反思拓展】 (4)实验步骤①中所加的试剂可换成以下___________，也能通过观察现象得出同样的结论。 A．CaCl2溶液 B．Ba（OH）2溶液 C．NaCl溶液 3.化学实验活动课上，同学们进行了如图所示实验，请你参与他们的探究活动： （1）通过A实验验证了氢氧化钙溶液显碱性。 （2）B实验试管中无明显现象，为证明两者反应，某同学向A实验试管中逐滴滴加足量的稀盐酸，当观察到①时，证明两者发生了反应。 【提出问题】取B实验试管中反应后的溶液进行分析，溶液中所含溶质是什么？ 【猜想与假设】猜想一：CaCl2 猜想二：CaCl2、Ca（OH）2和HCl 猜想三：　 　 猜想四：CaCl2、Ca（OH）2 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性 【交流讨论】经过讨论，同学们一致认为，猜想二是不成立的，原因是 　 　（用化学方程式回答）。 【进行实验】为进一步探究溶质成分，确定其他猜想是否成立，进行了如下实验： 实验操作 实验现象 实验结论 甲同学取B实验试管中反应后的溶液少许于另一试管中，向里面加入适量碳酸钠溶液 有气泡产生 猜想 　 　不成立 乙同学取B实验试管中反应后的溶液少许，测定其pH pH 　 　（选填“＜”、“＝”或“＞”）7 猜想三成立 【反思评价】实验过程中，丙同学取B实验试管中反应后的溶液少许于另一试管中，向里面加入适量硝酸银溶液，现象是 　 　，他也得出猜想三成立的结论。但其他同学认为，丙同学的方案无法证明猜想三是成立的，原因是 　 　。 【拓展与应用】除以上方法外，要证明猜想三成立，以下选项能达到实验目的的是 　 　。 A.氢氧化钠溶液 B.氧化铜 C.锌 （3）C实验试管中反应的化学方程式是 　 　，工业上常用该反应制取烧碱。 4.某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。 【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内