3.5生物的呼吸和呼吸作用同步练习—2022-2023学年浙教版科学八年级下册

3.5生物的呼吸和呼吸作用 1 、选择题 我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（　　） A．测量窖内的氧气含量 B．测量窖内的水分含量 C．主要是为了照明 D．测量窖内的一氧化碳含量 植物进行呼吸作用的重要意义是（　　） A．合成有机物 B．消耗氧气 C．呼出二氧化碳 D．为生命活动提供能量 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，被认为是造成雾霾天气的“元凶”．该颗粒物从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是（　　） A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B．口腔→喉→咽→气管→支气管→肺 C．鼻→气管→咽→喉→支气管→肺 D．口腔→咽→喉→支气管→气管→肺 下列均为呼吸系统的组成成分，其中最重要的是（　　） A．肺 B．鼻腔 C．支气管 D．气管 如图为肺泡内的气体交换示意图.下列相关叙述不正确的是（　　） A．过程a、b是通过人体的呼吸运动实现的 B．过程c、d是通过气体扩散实现的 C．与血管甲相比，血管丙内的血液含有更丰富的氧气 D．血管乙处是人体内二氧化碳浓度最大的地方 用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，石灰水将会出现什么变化（　　） A．变蓝 B．变浑浊 C．无变化 D．变红 如图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（　　） A． B． C． D． 人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（　　） A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 一般卧室内不能摆放过多的植物，这是因为（　　） A．植物的生长需要营养 B．植物生长会消耗二氧化碳 C．植物会释放过多的氧气 D．植物呼吸作用会消耗氧气 选取干重相等的4份黄豆种子，在相同环境条件下进行如表所示的不同处理后，分装在密闭的保温容器内。一段时间后，瓶内温度最高的是(　　) 选项 A B C D 装置 处理措施 风干 浸水后萌发 浸水萌发后煮熟后、冷却、灭菌 灭菌后浸水萌发 A．A B．B C．C D．D 2 、填空题 蜥蜴肺的功能比青蛙更　 　，不再依靠　 　辅助呼吸．蜥蜴的体温仍不　 　，也属于　 　动物． 如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请回答下列问题： （1）曲线AB段表示　 　 (填“吸气”或“呼气”)时肺内气压的变化。 （2）在曲线BC段的变化中，胸腔的体积　 　 (填“增大”或“减小”)。 （3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的　 　点，此时肺内气压与外界大气压的值　 　。 甲图为人体获得空气中氧气，并由血液运输至全身各处组织细胞的模式图： （1）乙图为某人在标准大气压下的一次平静呼吸中横膈膜的两个位置，A为最高处，B为最低处，则箭头a过程开始时刻横膈膜应处于　 　(选填“A”或“B”)位置。 （2）d过程表示血液中的二氧化碳通过　 　壁和肺泡壁从而进入肺泡内。 （3）c过程中氧气能进入血液，是通过　 　作用实现的。 3 、实验题 我区某校兴趣小组对绿色植物的呼吸作用展开了如图所示的探究。 ①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上，将胶塞安装在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液。 ②再取四套这种装置 ，将长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝放于塑料杯中。 ③按照图中所示的方法对五组装置进行16 小时处理。 ④观察澄清石灰水的浑浊程度，用“+”表示浑浊，“-”表示澄清，记录在下表中。 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 实验结果 -- +++ ？ + - （1）选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是　 　。 （2）对比第1组和第2组的实验结果说明　 　 。 （3）根据光合作用和呼吸作用原理，推测第3组的实验结果是　 　(用“+”“-”表示)。 4 、解答题 呼吸运动包括呼气和吸气两个过程，如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及胸腔和肺的示意图，请回答问题： （1）图甲表示呼吸运动中的　 　过程。 （2）肺泡内的氧气通过　 　作用，透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液中。 （3）人体的呼吸作用能提供生命活动所需的能量，请写出呼吸作用的文字表达式　 　。 3.5生物的呼吸和呼吸作用答案解析 1 、选择题 A 【解析】进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做