4.2 文化在继承中发展 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修三文化生活

文化在继承中发展 第四课、文化的继承性与文化发展 第 1 页 第 1 页 1、文化继承与发展的关系 2、影响文化发展的重要因素 3、教育在文化继承中的作用 学习目标 第 页 03 第 1 页 文化接龙 规则： 1、请同学们从视频中找出并记录下其中涉及的中国传统文化元素。 2、看完后两列为一组，每小组的同学自行站起来轮流说出自己所找到的文化元素，不准重复。 第 1 页 第 1 页 第 1 页 第 1 页 成果展示： 1、你通过视频看到了哪些中华文化元素？ 2、视频中所展现的文化元素是不是对古代文化的照搬照抄呢？ 第 1 页 第 1 页 文化继承 文化发展 前提 必然要求 手段 目的 ①.文化继承与发展是同一过程的两个方面 第 1 页 第 1 页 情景再现 假设，我们班有位女同学有幸去参加世博会的开幕式，那她该穿什么衣服去才具代表性呢？ 第 1 页 第 1 页 第 页 03 第 1 页 思考： 1、穿旗袍能够体现什么？ 2、现代的旗袍是清朝流传下来的，那为什么现代的女子不穿呢？ 3、不同时期的文化我们该如何继承又如何发展呢？ 第 页 03 第 1 页 如何继承:取其精华,去其糟粕 如何发展:推陈出新,革故鼎新 第 页 03 第 1 页 ①.文化继承与发展是同一过程的两个方面 ②. (2)联系 (1)区别 如何继承:取其精华,去其糟粕 如何发展:推陈出新,革故鼎新 文化继承 文化发展 前提 必然要求 手段 目的 ③.在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 2、文化继承与发展的关系 第 1 页 同学，看你的! 规则： 每一小组根据自己的文化元素，着重谈谈这些文化元素是如何变化发展的？到底是什么原因导致这些文化元素的变化发展？ 第 1 页 第 1 页 （二）影响文化发展的重要因素 2、科学技术的进步（重要因素） 3、思想运动成为社会变革的先导，大大促进了文化自身的发展。 1、生产力与生产关系的矛盾运动（社会制度变革）（根本因素） 4、教育 第 1 页 第 1 页 （三）教育在文化传承中 第 1 页 第 1 页 第 1 页 第 1 页 第 1 页 第 1 页 第 1 页 第 1 页 在你看来，上述教育方式各有什么特点？ ③网络：打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。 ①私塾：个别化教学，，无固定、教育质量取决于教师个人水平； ②课堂教学：以班为单位，教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。 第 1 页 3、教育在文化传承中 ①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。 ②教育通过对受教育者把文化传递给下一代。 ④随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 教育在文化传承中的重要作用 ③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。 第 1 页 文化继承与文化发展的关系 文化在继承中发展 文化的继承 文化的发展 影响文化发展的因素 社会制度的变化 科学技术 思想运动 前提 必然结果 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 教 育 小结 第 1 页 第 1 页 关于文化继承与文化发展的关系，说法正确 的是(    ) ①继承是发展的必要前提 ②发展是继承的必然要求  ③在发展的过程中继承 ④发展是继承的必要前提 A．①②③    B．①②④    C．①③④    D．②③④ A 第 1 页 第 1 页 “笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要(　　) A．正本清源，独树一帜 B．海纳百川，有容乃大 C．薪火相传，推陈出新 D．各美其美，和而不同 C 第 1 页 为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明(　　) A．教育的基本功能发生了改变 B．教育具有选择、传递文化的功能 C．教育是文化创新的根本动力 D．教育是文化交流融合的主要途径 B 第 1 页 $