2.6 10的认识（课件）冀教版一年级上册数学
2023-04-26
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内容正文：
2 10以内数的认识
2.6 10的认识
1.经历看图说话,并从熟悉的情境中抽象出10的过程。
2.能认、读、写10,会用10以内的数表示物体的个数。（重难点）
3.能从不同的角度观察事物,获得学习的愉快体验。
学习目标
情境导入
通过这幅情境图，你知道了哪些信息？
(教材P18 例题)看图说话。
探索新知
(教材P18 例题)看图说话。
有6个女孩，4个男孩。
有10个小朋友。
你还能说出哪些？
1. 左边有5盆花，右边也有5盆花。一共有10盆花。
2. 红气球有2个，黄气球有5个，蓝气球有3个。一共有10个气球。
探索新知
10的写法：
探索新知
探索新知
1. 摆出10个花片。
探索新知
2. 数出10根小棒，捆成一捆。
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3
4
5
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8
9
10
一捆是10根。
随堂小练
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5
4
9
3
7
10
6
3
8
2
1.(教材P19 练一练 第2题)数一数各有多少。
再你是怎样数的？
随堂小练
2.(教材P19 练一练 第3题)从1数到10。
再倒着数。
当堂检测
1. 数一数，写一写。
7
10
6
9
8
9
10
当堂检测
2. 画 。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
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课堂小结
10是最小的两位数，可以用来表示物体的数量。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
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资源预览图
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