10的组成和分解（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学冀教版

教学设计 课程基本信息 学科 小学数学 年级 一年级 学期 秋季 课题 10 的组成和分解 教科书 书 名：义务教育教科书 数学 一年级上册 出版社：河北教育出版社 出版日期：2012 年 7 月第 1 版， 2021 年 6 月第 10 次印刷 教学目标 1. 通过摆手指、按规律涂色等活动，经历总结 10 的组成和 10 的分解式的过程。 2. 能按规律完成涂色，理解并掌握 10 的分解式。 3. 在数学活动中，感受数学学习的乐趣，获得成功的体验。 教学内容 教学重点： 能通过动手操作，感受 10 的组成与分解，写出 10 的分解式。教学难点： 能按规律涂色，写出 10 的分解式。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1 分钟 谜 语 引入， 导 出 课题 一、谜语引入 这里有一个谜语，你来猜猜看。 谜语：十个小兄弟，天天不分离。样样都能干，勤劳数第一。 没错，谜底就是手指。 二、导出课题 今天就用它研究 10 的组成和分解。 7 分钟 经 历 过程， 探 求 新知 一、动手操作，感知 10 的分解。1.数一数（重点环节） 首先，我们一起数一数一共有几根手指？ 我们两只手一共有 10 根手指。 2．做一做 （1）现在我们弯下 1 根，还可以看到几根手指呢？请你数一数。生 2：还可以看到 9 根手指。 十根手指，弯下 1 根手指后，还剩下 9 根手指，也就是说 10 可以分成 1 和 9，也可以说 10 可以分成 9 和 1。 （2）伸出双手，现在弯下 2 根手指，还能看到几根手指呢？请你数一 数。 生 1：现在可以看到 8 根手指。 十根手指，弯下 2 根手指，还剩下 8 根手指，也就是说 10 还可以分成 2 和 8，也可以说 10 可以分成 8 和 2。 （3）接下来，按照这样的方法找一下 10 的其他分解式吧！ 学生交流：（视频呈现） 1 生 1：十根手指弯下 3 根手指，还剩下 7 根手指。所以，10 可以分成 3 和 7，也可以说 10 可以分成 7 和 3。 2 生 2：十根手指弯下 4 根手指，还剩 6 根手指。所以，10 还可以分成 4 和 6，也可以说 10 可以分成 6 和 4。 3 生 3：十根手指弯下 5 根手指，还剩 5 根手指。所以，10 还可以分成 5 和 5。 同学们的回答既准确又完整。我们刚刚通过数手指的方法知道了 10 可以分成 1 和 9，9 和 1；2 和 8，8 和 2；3 和 7,7 和 3；4 和 6,6 和 4；5 和5。 二、自主探究，理解 10 的合成 现在请你想一想，还有什么方法可以知道 10 的组成和分解呢？ 一起来听听小伙伴们的想法 1. 用竖线分开 生 1：我用竖线把十个桃心分成两部分，数一数一边是 1 个桃心，一边是 9 个桃心。所以 10 可以分成 1 和 9，也可以说 10 可以分成 9 和 1。 按照这样的方法我还知道了 10 可以分成 2 和 8,8 和 2 ；3 和 7,7 和 3； 4 和 6,6 和 4；5 和 5。 师：小伙伴还有其他的办法呢，让我们一起看一看。 2.涂色 生 2：我把 10 个圆圈分成涂色和没涂色的两部分。 第一行 1 个涂色，9 个没涂，10 可以分成 1 和 9，也可以说 10 可以分成 9 和 1。 2 个涂色，8 个没涂，10 可以分成 2 和 8，也可以说 10 可以分成 8 和 2。 3 个涂色，没涂色的是 7 个，10 可以分成 3 和 7，也可以说 10 可以分成 7 和 3。 看到这里，大家发现我是按照什么顺序涂色的吗？ 生 3：我发现已经涂色的部分，从上到下每一行都比上一行多涂一个圆圈，按照这样的顺序我们还可以知道 10 可以分成 4 和 6,6 和 4，5 和 5。 看来，通过有序思考，我们也可以知道 10 的组成和分解。小伙伴还有不一样的方法，我们一起听一听。 3.利用 9 的分解摆花片 生 3：我是想到了 9 的组成和分解。9 可以分成 8 和 1 9 再填上 1，就是 10，所以只要在左边填上 1 个花片就知道 10 可以分 成 9 和 1 了。 生 1：我明白你的想法了，第二组中，9 可以分成 7 和 2，左边填上一个花片，我就知道了 10 可以分成 8 和 2 了。剩下的每一组，都像这样在左 边填上一个圆片，我就知道 10 的组成和分解了。三、教师小结 同学们，你们知道吗？刚刚找到 10 的组成和分解的方法也可以帮助大家记忆呢？你想怎样记住呢？自己说一说吧。 生 2：我是一组一组的记忆。10 可以分成 1 和 9，9 和 1；10 分成 2 和8，8 和 2；10 可以分成 3 和 7,7 和 3；10 可以分成 4 和