第四单元 信息时代的语文生活 课件27张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

第四单元 多媒介时代的语文生活 1.认识多媒介，了解不同媒介的传播特点和语言特点。 2.理解、辨析、评判媒介信息，辨识其立场，多角度分析问题，逐步形成独立而正确的判断。 3.提高媒介素养，学习运用多媒介获取和传播信息。 学习任务 认识多媒介 THE PART ONE 一、媒介的定义 讨论交流1：你知道的媒介有哪些？ 所谓媒介，在传播学意义上是指利用媒质存储和传播信息的物质工具。 媒介包括两方面要素：一是包容媒质所携带信息或内容的容器，如文书(甲骨、竹简、帛书、纸书)、相片、录音磁带、电影胶片、录像带、影音光盘等； 二是用以传播信息的技术设备、组织形式或社会机制，包括通讯类(驿马、电报、电话、传真、电子邮件、可视电话、移动电话等)、广播类(布告、报纸、杂志、无线电、电视等)和网络类三大类。 在当代社会，一般而言，媒介指机械印刷书籍、报纸、杂志、无线电、电视和互联网等，它们都是传播消息或影响大众意见的传播工具，都是传播信息的媒介。 现代四种主要媒介：报刊，电视，广播，网络。 讨论交流2：请你说说四种主要媒介的传播特点 二、了解不同媒介的传播特点 媒介 传播优点 传播缺点 报刊 发行面广，覆盖面宽，信息传播迅速，时效性强，发行对象明确，选择性强。 在内容上众口难调；周期较长，灵活性较差；在发行上寿命短暂，利用率较低。 广播 制作简单，成本低，传播范围广，速度快，时效性强。 对于需要表现外在形象的产品，广播媒介难以适应；信息转瞬即逝，不易存查。 电视 集字、声、像、色于一体，富有极强的感染力，信息带有较强的娱乐性，易于为受众接受。 信息稍纵即逝，不易存查。 网络 信息丰富，信息双向传播，资源共享，信息更新速度快，便于搜索查询。 信息繁杂，真伪良莠不齐。 讨论交流3：下面图表是有关“获取科技信息的渠道”的调查，请根据调查表信息，回答问题。 从上面图表中，你得出哪些结论？ [参考]　结论：我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化，其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比例较大，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取科技信息的比例较小。 三.不同媒介的语言特点 报刊 报刊语言具有真实可信、简短、精确、客观、通俗的特征。注重语言的独特性、深刻性、严谨性。 广播 广播语言具有口语化特征，应尽量减少书面语、冷僻名词的使用，采用简单的句式。 （1）避免使用同音不同义的词。 （2）避免用半文半白的词。 （3）避免用冗长的句子。 （4）把单音节词改成双音节词。 电视 电视语言至少由四个部分组成：画面语言、解说语言、现场语言和字幕语言。 网络 网络语言具有以下特点：趣味性十足，简单生动，容易使用。同时也存在不规范，甚至个别粗俗的缺点。 活动交流4．(本题6分)下面是某网络主播的一则口头气象播报,用语随性、亲切。请用规范、平实的语言,将其改写为市电视台的气象播报稿。要求:不改变原文意思,语言表达准确、简明、得体,不超过60字。 在线的亲们,上午你们还在叫热,要脱掉棉衣,这会儿你可得赶紧把衣服穿回来了。因为上午的那股暖流已经走了,下午冷空气就要来接班了,而且当班时间还不短呢。小伙子们,下午你们可以耍酷了,如果你们朝着西北方向走,那6-7级的大风一定会把你们的衣服和头发吹得与众不同,劲炫酷帅!姑娘们,明天上午大家可以把美丽的花伞、雨衣拿出来争奇斗艳,因为雨会时不时地来和大家亲密接触。 【答案】预计今天下午有冷空气来袭,气温将急剧下降,且有6-7级大风;明天上午会有降雨过程。请广大市民注意出行保暖与防风防雨。 活动交流5．下面是某校一则举办艺术节的通知，其中有四处错误，请找出并作修改。 通 知 各年级组、各班团支部： 为促进学生德智体美全面发展，彰显我校学生的精神风貌，校团委将于2023年5月7日至5月10日启动本校第21届艺术节。 本次活动围绕“激扬青春，点亮梦想”为主题，展现丰富多彩的艺术形式。同学们准备的节目，可以是唱歌、书法、绘画，也可以是小品曲艺、美文诵读、艺术剪纸、服装设计等。 活动初选节目时间为4月18日，每班准备一个节目参加初选。凡被选定的节目直接参加艺术节表演。希望同学们精心准备，积极粉墨登场，一展才艺，同时也希望全体师生对我们的艺术节活动提出美芹之献。 校团委