2023年江西省萍乡市中考模拟考试语文试题

萍乡市2023年九年级学业水平模拟考试 语文试卷 说明:1.本卷共五大题,24小题,全卷满分120分,考试时间为150分钟。 2答案要求写在答题卷上,不得在试题卷上作答,否则不给分。 一、语言文字运用(10分) 阅读下面的文字,完成1一4题 留白,是中国美学的精髓。中国画的留白①地表现了“无生于有,有生于无”的老庄思想 由此亦可②见中国道家及禅宗哲学所带来的深远影响, 恰如其分地处理画面中的留白,反映出艺术家对蕴于宇宙万物之中的“道”的解读,还可以 打造画面的审美意境和作品氛围,体现艺术家独特的审美情怀。 留白,是一种重要的意境营造方式,更是一种淡泊的心境。于纷繁赠杂的日常生活中,给自 己的内心留一处清净的空白,则能感悟一份空谷幽兰的禅心 1.文中加点字“髓”的注音正确的一项是(1分) A.gu B.sui C.sui D.shui 2.在文中横线②处填人汉字,正确的一项是(1分) A.略 B.窥 C.瞥 D.浅 3.在文中横线①处填人词语,恰当的一项是(2分) A.淋漓尽致 B.酣畅淋漓C.浓墨重彩 D.不差毫厘 4.文中画波浪线的语句有语病,下列修改正确的一项是(2分) A.可以营造画而的审美意境和作品氛围,体现艺术家独特的审美情怀,反映出艺术家对蕴于 宇宙万物之中的“道”的解读。 B.可以打造画面的审美意境和作品氛围,反映出艺术家对蕴于宇宙万物之中的“道”的解读, 体现艺术家独特的审美情怀。 C.反映出艺术家对蕴于宇宙万物之中的“道”的解读,可以打造画面的审美意境和作品氛围, 体现艺术家独特的审美情怀。 D.可以体现艺术家独特的审美情怀,营造画面的审美意境和作品氛围,反映出艺术家对蕴于 宇宙万物之中的“道”的解读。 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(2分) ①汉字具有方正大方、庄重齐整的特点,对联的上下联词句工整对仗,它们赋子对联结构上 的匀称美,并给人以视觉上的享受。 ②而愉悦人们心智、慰精人们心灵、拔动人们心弦的,却是对联创作过程中蕴含的悬念美。 ③是汉字 答案参考 1、 语言文字运用（10分） 1. C 2.B 3.A 4.A 【解析】一是注意内容的逻辑关系，二是把握“营造”“打造”与“画面的审美意境和作品氛围”的搭配。 5.D【解析】一是注意语段起句的确定：语段围绕对联而言，起始句应该是⑤；二是注意③“形、声、结构特点”与①④②的关系。 6.D【解析】注意题干中的“得体又诚实”。 2、 古诗文阅读（20分） （1） （每小题2分，共4分） 7.B 【解析】表达的是对家乡的思念，而非“对南宋统治者强烈的不满之情”。 8.①对家乡的思念之情，不因身居高位而减弱；②亡国之悲，让他对家国魂牵梦绕；③他对祖国的忠心不二值得后人学习。（一点1分，共2分） （二）（10分） 9.（每小题1分，共3分） (1）独揽、独操 （2）过错 （3）假托、称托 10.（每小题2分，共4分） （1）担心群臣不服，于是便先进行试验 （2）赵高于是暗中借秦法陷害（中伤）那些明说是鹿的人 11.（3分）①身居高位，大发淫威，胡作非为；②弄权耍威，颠倒黑白，混淆是非；③自私至极，不敢担责。（大意相同即可） 【译文参考】当初，中丞相赵高想独操秦朝大权，但又担心群臣不服，于是便先进行试验，牵来一只鹿献给二世说：“这是马啊。”二世笑道：“你错了吧？怎么把鹿叫作马？”随即询问侍立左右的大臣们，群臣有的沉默不语，有的说是马以迎合赵高，有的则说是鹿。于是，赵高暗中借秦法陷害了那些明说是鹿的人。此后群臣都畏惧赵高，没有人敢谈他的过错。赵高以前多次说“关东的盗贼（反叛者）成不了大事”，待得项羽俘获王离等人，而章邯等人的军队也多次被打败，进奏章请求援助……到八月，刘邦率几万人攻打武关，屠灭了全城。赵高担心二世为此恼怒，招致杀身之祸，就称托有病，不再朝见二世。 （三）（6分） 12.（1）醉里挑灯看剑 可怜白发生 （2）海内存知己 天涯若比邻 （3） 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 三、现代文阅读（30分） （一）（17分） 13.（2分）最忙、最快乐：因为母亲操劳一家人过节日，要裹粽子、煮百草汤等。 最忧伤：母亲出生于这个“恶日子”，据说小时候就“克”死了爹娘；要“避邪驱恶”。 14.（3分）③②④⑤① 15.（6分）勤劳、能干、深爱家人。 如到深山幽谷中去采箬叶，足见其勤劳；而根据原材料做出五花八门的粽子、制作香袋和煮百草汤等，反映出她的能干；“煮成一大锅百草汤让我们洗脸”防病、“满桌子菜可她吃得最少”“故意省给我们吃的”，突出她对家人的爱。 16.（6分）特点：多为齐整的对偶句。如溪涧流水潺潺，林间鸟语声声；松鼠腾跃，雉鸡时起；披荆斩棘