内容正文:
考点:过滤
1.下列实验操作正确的是 ( )
A. B.C. D.
2.能用过滤法将下列混在一起的物质分离的是( )
A.铜粉和铁粉 B.氧气和二氧化碳 C.食盐和蔗糖 D.食盐和泥沙
3.下列实验操作中,不正确的是
A. 加热液体 B. 倾倒液体
C. 闻气味 D. 过滤
4.下列除去杂质的实验方案不正确的是( )
选项
物质(括号内为杂质)
除杂试剂和主要操作
A
Cu(Fe)
加适量稀硫酸、过滤、洗涤、烘干
B
CO2(CO)
通入氧气点燃
C
水(泥沙)
过滤
D
N2(O2)
通过灼热的铜网
A.A B.B C.C D.D
5.下列图示的实验操作正确的是( )
A. 过滤 B. 称取氢氧化钠
C. 稀释浓硫酸 D. 加热液体
6.下列实验操作中,正确的是( )
A.滴加液体 B.过滤
C.稀释浓硫酸 D.称量固体
7.下列实验操作正确的是( )
A.量取一定量的液体 B.过滤
C.测定溶液的pH D.检查装置的气密性
8.下列实验操作正确的是( )
A.熄灭酒精灯 B.倾倒液体
C.称量固体 D.过滤
9.水是人类宝贵的自然资源,请按要求填空。
(1)自来水厂抽取河水净化的过程中可加入______除去水中的异昧;
(2)天然水多为硬水,用______区别硬水和软水,______为软水;家庭中常用______的方法降低水的硬度。
(3)过滤除去的是水中的______杂质,玻璃棒的作用是______。
(4)______是净化程度最高的水。
10.依据所学知识回答问题
(1)我们生活在物质世界中,每天都要接触很多物质,如:①海水、②呼出气体、③二氧化碳、④过氧化氢溶液、⑤清新的空气、⑥铁粉、⑦食醋、⑧氮气。其中属于混合物的有_______(填序号,下同),属于纯净物的有_______。
(2)化学世界绚丽多彩,请根据所列物质的颜色,选择适当的颜色名称或序号填空:
A.淡蓝色 B.绿色 C.黑色 D.白色 E.无色 F.紫黑色 G.黄色 H.银白色
①高锰酸钾固体_______;
②碱式碳酸铜_______;
③二氧化锰_______;
④液氧_______;
⑤纯净的镁条_______;
⑥碳酸氢铵_______。
(3)在横线上填写合适的仪器名称:
①吸取或滴加少量液体时用_______;
②夹持镁条在空气中燃烧的实验用_______;
③取用粉末状固体的仪器为_______;
④烧杯烧瓶加热时需要垫_______。
(4)《茶疏》中对泡茶过程有如下记载:“治壶、投茶、出浴、淋壶、烫杯、酾茶、品茶”,以上过程涉及的操作有溶解、过滤等。在实验室进行过滤操作时玻璃棒的作用是_______,过滤_______(填“能”或“不能”)将硬水软化。
(5)如图所示“氧气”要穿过迷宫,“箭头”画出了“氧气”应行走的路线,途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。“氧气”若能从甲处通过,你认为甲处的物质可能是_______(填序号)
A.稀有气体 B.水 C.蜡烛
11.宇航员在太空舱内生活会产生大量的污水,用高科技材料把污水中的固体物体和液体分开,该操作是_______;太空舱内宇航员可以用太阳能电解水来制取氧气和氢气,请写出证明正极端产生的气体的方法_______。氢气被称为最理想的燃料,其优点是_______(答出一条即可)。
12.化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请回答下列生活中的化学问题。
(1)医疗急救时需要氧气,是因为氧气能 ____________。
(2)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是_____________。
(3)图书资料着火时,可用二氧化碳灭火,是因为二氧化碳_____________;_________。
(4)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是_________。
(5)生活中可通过_________的方法来降低水的硬度。
(6)熄灭酒精灯时用灯帽盖灭的原理是____________。
13.某兴趣小组进行粗盐(杂质只含有泥沙)提纯实验,并利用所得精盐配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,过程如下图所示:
(1)上图①-⑤中有明显错误是______(填序号)。
(2)进行操作⑤时,当观察到_____时停止加热。
(3)该同学实验中缺少过滤操作,在过滤操作中玻璃棒的作用是_____。
(4)配制时,除图所提供的仪器外,还需要试剂瓶和________(填一种仪器名称)。
(5)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧,正确的操作是______。若其他操作均正确,量取水时仰视读数,则所配溶液的溶质质量分数_______ (填