6.4统计图的选择（2） 课件 2022—2023学年北师大版数学七年级上册

第六章 数据的收集与整理 6.4 统计图的选择（2） 授课教师：XXX 学习目标 1、通过具体问题情境，让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导．提高学生对数据的认识、判断、应用能力；2、经历调查、统计、研讨等活动，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力，提高学生对数据的认识、判断、应用能力． 自学反馈 甲乙两种酒近几年的销售量和价格如下： 甲品牌酒的产量和价格 2002年 2006年 2010年 年度销售量（万瓶） 150 180 210 该年度的单价（元） 40 50 60 2006年 2008年 2010年 年度销售量（万瓶） 160 180 200 该年度的单价（元） 40 50 60 乙品牌酒的产量和价格 请你作出甲乙两种酒的价格变化的折线统计图. 研究分享 有人根据上面的统计表，制作出甲乙两种酒的价格变化的折线统计图： （1）你认为哪一种酒的价格增长较快？为什么？这与上面画出的折线统计图，给你的感觉一致吗？为什么图像会给人这样的感觉？ 答：乙种酒的价格增长较快. 理由：甲种酒4年增长了10元，平均每年增长2.5元；而乙种酒2年增长了10元，平均每年增长5元，所以乙种酒的价格增长较快. 结果与上面画出的折线统计图给我的感觉不一致，因为甲种酒的统计图看上去比乙种酒的折线变化快. 研究分享 （2）甲种酒的销售人员将甲种酒的销售信息制作成了如下的条形统计图. 请在右图中画出甲种酒的年度销量的条形统计图. （3）两幅条形统计图给你的感觉一样吗？ 在甲种酒销售人员画的条形统计图中，2010年甲种酒的年度销售量看上去是2002年的多少倍？实际上呢？ 研究分享 （1）为了较直观地比较某两个统计量的变化速度，绘制折线统计图时，应注意什么？ 议一议 在两个图象中，横轴上同一单位长度所表示的量应一致，纵轴上同一单位长度所表示的量应一致. （2）为了较直观地反映几个统计量之间的比例关系，绘制条形统计图时，应注意些什么？ 应注意纵轴上的数值是否从0开始. 深度构建 1.右图反映了我国2009年对三个地区货物出口额的情况 （1）根据这个条形统计图，2009年我国对哪个地区货物出口额最大？对哪个地区货物出口额最小？ （2）最多的大约是最少的几倍？图中所表现出的直观情况与此相符吗？为什么？ （3）为了更为直观、清楚地反映我国对三个地区货物出口额之间的比例关系，应做怎样的改动？ 深度构建 2.甲乙两公司近年的销售收入情况如下图： 哪家公司近年的销售收入的增长速度较快？ 深度构建 本节课你学到了什么？你有哪些收获？ 布置作业 习题6.7 知识技能1 问题解决2、3 数学理解4 $