内容正文:
专题4.20 因式分解(挑战综合(压轴)题分类专题)(专项练习)
一、综合篇
【考点一】直接进行因式分解
1.把下面各式分解因式:
(1) (2)
2.把下列各式分解因式:
(1) (2)
3.因式分解;
(1) (2)
(3)
【考点二】因式分解✮✮化简求值
4.先因式分解,再计算求值:,其中.
5.已知,先因式分解,再求值:.
6.设,若代数式化简的结果为,请你求出满足条件的a值.
【考点三】因式分解✮✮规律✮✮大小比较
7.仔细观察下列各式:
第1个等式:;
第2个等式:;
第3个等式:;
请你根据以上规律,解决下列问题:
(1)写出第4个等式:___________;
(2)写出第(为正整数)个等式,并证明等式成立.
8.已知实数,(其中n是正整数)满足:
(1)求的值;
(2)求的值(用含n的代数式表示);
(3)求的值.
9.比较x2+1与2x的大小.
(1)尝试(用“<”,“=”或“>”填空):
①当x=1时,x2+1 2x;
②当x=0时,x2+1 2x;
③当x=﹣2时,x2+1 2x.
(2)归纳:若x取任意实数,x2+1与2x有怎样的大小关系?试说明理由.
【考点四】因式分解✮✮面积问题
10.如图的长方体中,已知高为x,S1=16﹣x2,S2=4x﹣x2.
(1)用x表示图中S3;
(2)求长方体的表面积.
11.如图:将一张矩形纸板按图中所画虚线裁剪成九张小纸板,其中有两张正方形的甲种纸板,边长为a,有两张正方形的乙种纸板,边长为b,有五张矩形的丙种纸板,边长分别为a,b().
(1)观察图形,矩形纸板的面积可以用裁剪成的九张小纸板面积的和表示为__________,还可以用两边的乘积表示为__________,则利用矩形纸板面积的不同表达方式可以得到等式______________________________;
(2)若矩形纸板中所有甲、乙两种正方形纸板的面积和为,每个丙种矩形纸板的面积为,求图中矩形纸板内所有裁剪线(虚线)的长度之和.
12.探究活动:
(1)如图1,可以求出阴影部分的面积是____________.(写成两数平方差的形式)
(2)如图2,若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个长方形,面积是__________.(写成多项式乘法的形式)
(3)比较图1、图2阴影部分的面积,可以得到等式:______________.
知识应用:
(1)计算:.
(2)若,,求的值.
【考点五】因式分解✮✮几何问题
13.完全平方公式是初中数学的重要公式之一:,完全平方公式既可以用来进行整式计算又可以用来进行分解因式,
发现:
应用:
(1)写出一个能用上面方法进行因式分解的式子,并进行因式分解;
(2)若,请用m,n表示a、b;
拓展:如图在直角三角形ABC中,BC=1,,延长CA至D,使AD=AB,求BD的长(参考上面提供的方法把结果进行化简)
14.阅读材料:把形ax2+bx+c的二次三项式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆写,即a2±2ab+b2=(a±b)2.请根据阅读材料解决下列问题:
(1)填空:a2﹣4a+4= .
(2)若a2+2a+b2﹣6b+10=0,求a+b的值.
(3)若a、b、c分别是△ABC的三边,且a2+4b2+c2﹣2ab﹣6b﹣2c+4=0,试判断△ABC的形状,并说明理由.
二、压轴篇
【考点一】因式分解✮✮化简求值✮✮规律✮✮最值
15.已知a2﹣3a+1=0.
(1)判断a=0是否成立?请说明理由.
(2)求6a﹣2a2的值.
(3)求a+的值.
16.两位数相乘:19×11=209,18×12=216,25×25=625,34×36=1224,47×43=2021,…
(1)认真观察,分析上述各式中两因数的个位数、十位数分别有什么联系,找出因数与积之间的规律,并用字母表示出来.
(2)验证你得到的规律.
17.我们知道,任意一个正整数n都可以进行这样的分解:n=p×q(p,q是正整数,且p≤q),在n的所有这种分解中,如果p,q两因数之差的绝对值最小,我们就称p×q是n的最佳分解.并规定:F(n)= .例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因为12﹣1>6﹣2>4﹣3,所以3×4是12的最佳分解,所以F(12)= .
(1)若F(a)=且a为100以内的正整数,则a= ;
(2)如果m是一个两位数,那么试问F(m)是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大(或最小)值以及此时m的取值并简要说明理由.
【考点二】因式分解✮✮阅读材料
18.阅读材料:若m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0,求m、n的值.
解:∵m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0,∴(m2﹣2mn+n2)+(n2﹣8n+