第10单元 第4课时 统计与数学广角（讲解课件）-【优翼·学练优】2022-2023学年四年级数学下册同步备课（人教版）

第4课时 统计与数学广角 总复习 10 义务教育人教版四年级下册 知识梳理 这学期我们学习了“统计”和“数学广角”中的哪些知识呢？你能说一说吗？ 平均数与条形统计图 平均数 “移多补少”法 总数量÷总份数＝平均数 复式条形统计图 分类 画法：需要两种（或多种）不同的直条，注明图例 横向复式条形统计图 纵向复式条形统计图 鸡兔同笼问题 列表法、假设法 (教材P110 T16) 巩固运用 1.小华同学参加跳远比赛的成绩如下表。 想一想，她的比赛成绩应该是多少？用5次的平均成绩合适吗？ 答：她的比赛成绩应该是171cm。用5次的平均成绩不合适，因为跳远比赛名次一般由有效成绩中的最佳成绩来确定。 第一跳 第二跳 第三跳 第四跳 第五跳 170cm 168cm 171cm 167cm 169cm 2. 某小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表。 平均每个年级有多少人参加了公益活动？ 年级 二年级 三年级 四年级 五年级 人数 113 87 108 92 （113＋87＋108＋92）÷4＝100（人） 答：平均每个年级有100人参加了公益活动。 3. 下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表（单位：封），根据此表完成下面的统计图。 年份 1990 2000 2010 2020 普通邮件数 20 18 10 1 电子邮件数 0 6 20 45 (教材P109 T14) 20 18 6 20 45 10 1 年份 1990 2000 2010 2020 普通邮件数 20 18 10 1 电子邮件数 0 6 20 45 答：1990年收到的普通邮件最多，2020年收到的电子邮件最多。普通邮件的数量呈逐年下降趋势，电子邮件的数量呈逐年上升趋势。 （1）哪一年收到的普通邮件最多？哪一年收到的电子邮件最多？两种邮件的数量有什么变化趋势？ （2）你还能提出什么数学问题？ 例如：2020年收到的电子邮件比2010年多多少封？ 45－20＝25（封） 答：2020年收到的电子邮件比2010年多25封。 （答案不唯一） (教材P110 T19) 4. 四年级学生分组参加课外兴趣小组，每人只能参加一个小组。科技类每5人一组，艺术类每3人一组，共有37名学生报名，正好分成9个组。参加科技类和艺术类的学生各有多少人？ 假设9个组全是科技类。 艺术类：（5×9－37）÷（5－3）＝4（组） 3×4＝12（人） 科技类：37－12＝25（人） 答：参加科技类的学生有25人，参加艺术类的学生有12人。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $