6.6 探究滑轮的作用-【拔尖特训】2022-2023学年八年级下册物理（沪粤版）

6.6　探究滑轮的作用 第1课时 滑 轮 1. (2022·六安霍邱期中)升国旗用的旗杆顶 上安装的是 滑轮,此滑轮的好处 是可以 。 2. (2022·桂林灌阳期中)如图所示,三个质 量相同的滑轮提起相同质量的重物G 时, 所需拉力分别为F1、F2和F3,不计绳重和 摩擦,若滑轮和物体重分别为2N和10N, 匀速提升重物G时,拉力最大的是 (选填“F1”“F2”或“F3”),其大小为 N。 第2题 第3题 3. 在“探究动滑轮的特点”的实验 中,下列说法正确的是 ( ) A. 当钩码匀速上升和静止时,弹 簧测力计的读数相等 B. 当钩码匀速上升时,弹簧测力 计竖直向上拉和斜着向上拉的读数相等 C. 改变钩码个数,重复实验的目的是取平 均值减小误差 D. 钩码的重力越大,绳子自由端的拉力越 接近物体重力的1 2 4. 一辆汽车不小心陷进了泥潭中,按如图甲、 乙所示的两种方法安装滑轮,均可将汽车 从泥潭中拉出。如果汽车的动力比阻力小 800N,那么图甲中人拉动汽车的拉力至少 为 N,图乙中人拉动汽车的拉力 至少为 N。其中比较省力的是图 。(轴与滑轮间的摩擦不计) 第4题 5. (2022·大庆肇源一模)如图所示,滑轮下 挂着重500N的物体G,滑轮重40N,绳和 杠杆都是轻质的,要在图示位置使杠杆平 衡,在杠杆的A 点所加的竖直向上的力F 应是 。(杠杆上标度的间距相等) 第5题 6. 弹簧测力计下挂有一个定滑轮,定滑轮重 力为1N,A、B 物体处于静止状态,GA= 4N,GB=6N,如图所示。忽略绳重和摩 擦,则弹簧测力计的示数为 ( ) A. 8N B. 9N C. 11N D. 12N 第6题 第7题 7. 如图所示,某同学用重为10N的滑轮匀速 提升重为90N的物体。不计绳重和摩擦, 则该同学所用拉力F 的可能值是 ( ) A. 25N B. 60N C. 50N D. 45N 8. 定滑轮在使用时相当于一个杠杆。如图所 示,某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 物理(沪粤版)八年级下 知识讲解 拉住钩码,已知人手的拉力为F,钩码重力 为G。 (1) 请在图中标出这个“杠杆”的支点O, 画出拉力F、钩码重力G 及滑轮所受动力 和阻力的力臂L1、L2。(保留作图痕迹) (2) 若不计摩擦、滑轮重和绳重,请用杠杆 的平衡条件推证F=G。 第8题 9. 某同学使用轻质弹簧测力计研究定滑轮的 使用特点,他每次都匀速提起钩码,过程如 图所示。请仔细观察图中的操作和测量结 果,然后归纳得出初步结论。 第9题 (1) 比较甲、乙两图可知 。 (2) 比较乙、丙、丁三图可知 。 第10题 10. 小军同学为了探究“使用动滑轮 的省力情况”,使用了如图所示的 实验装置。实验前,小军用弹簧 测力计测得动滑轮受到的重力为 1.0N,每个钩码受到的重力为 0.5N;实验过程中,小军多次改 变动滑轮所挂钩码的数量,分别记下每次 所挂钩码受到的重力及对应的弹簧测力 计的示数并填在记录表中(见下表)。 动滑轮受到的 重力G0/N 1.01.01.01.01.01.01.01.0 所挂钩码受到 的重力G/N 0.51.01.52.02.53.03.54.0 弹簧测力计 示数F/N 0.81.01.31.51.82.02.32.5 分析实验数据可以得出:在忽略摩擦、绳 重且在实验误差允许的条件下,弹簧测力 计的示数F 与钩码受到的重力G 以及动 滑轮受到的重力G0的关系为 ; 在动滑轮的重力大于或等于物体受到的 重力的条件下,使用动滑轮 (选 填“省力”或“不省力”)。 11. (2022·上海普陀期中)如图所示,用三个 滑轮分别拉同一个物体,沿同一水平面做 匀速直线运动,所用的拉力分别是F1、 F2、F3,其中最小的力为(不计滑轮重和 绳子与滑轮之间的摩擦) ( ) 第11题 A. F1 B. F2 C. F3 D. 一样大 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 �