陕西省洛南中学2022-2023学年高二下学期4月期中考试历史试题

2022一2023学年度第二学期期中考试 高二历史试题 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）》 1.考古发现，黄河下游冲积平原出土的青铜器，其艺术特征与黄河上游地区发现的如出一 辙，并且这种现象在北京和长江中游地区出土的背铜器中也能见到。这得益于() A.工官制的发展 B.礼乐制的普及 C.宗法制的促进 D.分封制的推动 2.《史记·封禅书》载：“桓公既霸，会诸侯于葵丘，而欲封禅。”管仲极力劝止，桓公却认为 自己“九合诸侯，一匡天下，诸侯莫违我。昔三代受命，亦何以异乎？”表明当时() A.诸侯争霸愈演愈烈 B.封禅维护了礼乐秩序 C.周王权力丧失殆尽 D.分封制度已遭到破坏 3.王国维在《殷商制度论》中指出，商代继统制度以弟及为主、子继为辅，兄弟之间常有争位 影响王朝稳定。涂白奎对卜辞等资料分析后，认为商朝继统制度以“父死子继”为主， “兄终弟及”也是被王室内部认可的合法形式。据此可知，商朝“兄终弟及”的方式() A.获得了王室内部一致认可 B.拥有广泛的社会影响 C.弱化了血缘纽带关系 D.加强了王族对权力的掌控 4“国”字在甲骨文中从“或”，含义为干戈之地，后引申为部落；在金文中写作“國”，含义为王 的领地或诸侯封地。“国”字含义的发展说明（) A.西周确立中央集权体制 B.中华民族形成共同心理 C.文字书写逐渐规范统一 D.西周王权逐步得到加强 5.据《史记》记载：商代自中丁以后，废嫡而立其他弟子，“弟子或争相代位”，商朝出现了九世 之乱，同时也出现了“诸侯莫朝”的局面。这从侧面说明() A.商未注重对嫡长子才德的培养 B.商朝王位继承未形成固定制度 C.嫡长子继承制有利于社会稳定 D.嫡长子继承制加强了中央集权 6.西周文献中，常见周王以“我邦”与“我家”并提，要求臣下尽心效力，“保其家邦”，并说周公 这样的朝廷大臣是“勤劳于王家”。这体现了西周() A.根深蒂固的宗法观念 B.继续沿用世卿世禄制度 第1 C.家国同构的政治理念 D.中央集权制度己经建立 7.“博士”一词战国时就已出现，至秦朝，“博士”指东方六国的政治代表，秦始皇吸收各国的 士人参加政府，设置博士官，让他们参议朝政，从而组建了参议辅政集团。由此可知，秦朝 的博士议政制度() A.全面继承战国时期的政治传统 B.权力运行过程带有民主色彩 C.强化了对六国地区的行政控制 D.适应了当时的政治实际需要 8.“考秦之制…盖内外官制同一系统，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则 纠察此治民治军之官者也。”这段材料主要反映了秦朝(”) A开创了行之有效的地方行政体制 B.形成了从中央到地方的垂直管理 C.官僚政治逐步取代传统贵族政治 D.中央和地方出现机构臃肿的趋向 9.秦朝中央实行三公九卿制，但在秦代的历史中却未出现官员出任太尉的记载。对此较为 合理的解释是() A“焚书坑儒”致使秦代史书遭到严重损毁 B.秦始皇为巩固个人军权并未实授这一职务 C.秦朝实行三公九卿制一事为后世臆想猜测 D.秦朝统治的短促使得秦始皇未能任命太尉 10.秦始皇在平定长信侯嫪毒叛乱后，深深地意识到臣子有了封地之后就可以依据封地大肆 招揽宾客，养成自己的势力，以致危害国家。这可以用来说明秦朝() A.最先废除了分封制 B.亟须进行官制改革 C.郡县制推行的原因 D。君权受到权臣制约 11,唐代柳宗元在其著作《封建论》中认为，郡县制比西周“封建亲戚”式的封建制度更 具优越性。下列能佐证这一观点的是() A.封建制度难以保证诸侯的地位 ， B.郡县制度废除了世家大族 C.封建制度难以限制王权的强大 D.郡县制度冲击权力家族化 12.秦朝正式开启了中国千余年的封建王朝时代，是中国历史上的一个里程碑。但马克思 却形象地比喻其为：“好像马铃薯是由袋中的一个个马铃薯所集成的那样。”马克思这 番话旨在强调() A.先秦分封制催生了中央集权 B.秦实现了中央集权和地方分权的结合 C,秦官僚政治存在着严重的弊端 D.秦表面的统一掩盖不了“分散”的现实 页 13.汉武帝初即位，大臣惩吴、楚七国行事，议者多冤晁错之策，认为“诸侯连城数十，泰 强”，并向武帝“数奏暴其过恶”，要求对他们“稍侵削”。汉武帝接受建议，立即批 准。据此可知，汉武帝意在() A.扩大分封王国规模 B.调整中央行政体制 C.巩固皇族之间的关系 D.削弱诸侯王的实力 14.东汉末年，有“中古第一豪族”盛名的琅琊王氏族人遵循的家训是：言行可覆，信之至 也：推美引过，德之至也：扬名显亲，孝之至也：兄弟怕怕，宗族欣欣，悌之至也；临 财莫过让。此五者，立身之本。这也成为此后世族大族主要的社会价值标准，两汉时 期不断被提倡的忠君思想，逐渐被孝亲观念超越。这种现象出现的主要原因是东汉末年以 来() A.政治动荡，改朝换代成政